César Coll analiza el impacto de las nuevas tecnologías en el sistema educativo formal en el marco de la nueva ecología comunicativa que ofrece la cultura digital. Si las instituciones educativas se ven interpeladas por la disposición de nuevos contenidos, herramienta y entornos, más aún lo están por los cambios que las tecnologías generan en las formas de aprender. A partir de esta comprobación, Coll propone repensar la educación superior, de modo de superar la “transformación silenciosa” sostenida por muchos docentes innovadores para asumir de modo sistemático los desafíos que la cultura digital a las instituciones de educación superior.
- Psicología de la educación y prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación. Una mirada constructivista
- Entrevista en Universia a CÉSAR COLL, CATEDRÁTICO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN .
- Lectura y alfabetismo en la sociedad de la información
- César Coll: La LOMCE: un cambio innecesario en la dirección equivocada
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