Blog de herramientas educativas y algo más que te animo a descubrir.
Un lugar en el que tratar de ayudarte es un placer. ¿En qué puedo servirte de ayuda? #Educación
Fimin ha realizado un listado de los 20 documentales que considera esenciales del siglo XXI. De este listado, he visto Fahrenheit 9/11, Inside Job y Food Inc. Me sumo a su recomendación. Del resto ya tengo material para indagar y ver.
¿Nos recomiendas alguno más para añadir al listado de imprescindibles?
Inside JobDocumental no sólo sobre las causas, sino también sobre los responsables de la crisis económica mundial de 2008, que significó la ruina de millones de personas que perdieron sus hogares y empleos, y que, además, puso en peligro la estabilidad económica de los países desarrollados. A través de una extensa investigación y de entrevistas a financieros, políticos y periodistas, se muestra el auge de empresarios sin escrúpulos y la degradación de la política y la educación.
Born into brothelsFilm que muestra la aventura de la fotógrafa inglesa Zana Briski en el barrio rojo de Calcuta, India. Allí conoce a un grupo de niños, hijos de las prostitutas que trabajan en ese sector. Briski simpatiza con ellos y les enseña fotografía, les regala cámaras y les lleva a conocer el mar. Luego organiza una exposición artística con las mejores imágenes tomadas por los niños. Posteriormente, intenta sacar a los chicos de la pobreza en que viven y llevarlos a una escuela.
Zeitgeist: Moving forward Film independiente y sin ánimo de lucro. Es la tercera película-documental de la serie Zeitgeist hecha por Peter Joseph. La película fue estrenada el 15 de enero de 2011 simultáneamente en más de 60 países en 30 idiomas, y en 340 proyecciones siendo uno de los mayores eventos independientes en la historia del cine. Trata de la necesidad de una transición desde el actual sistema monetario que gobierna el mundo hacia una economía basada en los recursos del planeta, a la que se aplicaría el conocimiento científico actual para hacerla realmente sostenible y eficiente.
The Corporation Documental sobre el nacimiento, el crecimiento y la madurez del considerado tumor maligno que son las grandes corporaciones, visto desde una perspectiva muy crítica y real. Cuenta con estrellas invitadas como Nike, Coca Cola, IBM… y con grandes “presentadores” como Noam Chomsky, Michael Moore y Milton Friedman entre otros. La película presenta todas las técnicas que utilizan las grandes multinacionales para aumentar su cifra de negocio, técnicas que sorprenden por su falta de escrúpulos.
Food Inc. Film muy ácido y crítico con el sistema de producción industrial alimentaria de los Estados Unidos. El documental examina la producción industrial de carne, a la cual llama inhumana y económica y ambientalmente insostenible. También analiza la producción industrial de grano y verduras, a la cual también califica de económica y ambientalmente insostenible. Finalmente reflexiona sobre el poder económico y legal de las grandes compañías de producción alimentaria y la promoción de hábitos de consumo de comida insalubre hacia el público estadounidense.
* Si quieres ver los otros 45 documentales que seleccionan en Canal Cultura, picaaquí Vía @CooperacionIB
Estos documentales se suman a los 15 elaborados en las tres ediciones anteriores (2009, 2010 y 2011-12), un material que es utilizado de forma periódica por sus autores en congresos, clases y conferencias así como en proyecciones públicas a la sociedad en general o en las sesiones Cine-TÍFICAS, dirigidas a estudiantes de Secundaria y Bachiller.
Durante más de 90 horas, los científicos autores de estos cortos han producido, guionizado y rodado sus propios documentales, bajo la dirección de Javier Calvo, realizador y guionista, profesional del audiovisual desde hace 17 años, vinculado a la realización y el guión y miembro del taller de Bigas Luna.
Este taller ofrece a los investigadores los procedimientos audiovisuales necesarios para que puedan convertirse en divulgadores de un trabajo del que son los máximos conocedores. El objetivo del curso es presentar con una metodología teórico-práctica las técnicas de producción de un documental científico, que refleje el trabajo de investigación que desarrolla el tejido científico de la Universidad de Zaragoza.
Con estos cortos científicos, los investigadores no sólo divulgan sus resultados de investigación sino que pueden presentarlos de la forma más atractiva posible para enganchar al espectador.
En la primera edición plantearon materias tan dispares como:
En el Dario Turing del periódico digital El Diario.es han escrito dos artículos en los que incluyen 12 documentales para entender la historia de la tecnología y 10 museos en la red en los que podemos encontrar todo tipo de recursos para profundizar en la historia de la tecnología, desde artículos a documentales.
Documental sobre el coltán, material indispensable para la creación de partes de dispositivos móviles. Por este mineral, existe un gran conflicto interno en la república del Congo, causando muerte de la población, explotación infantil, desaparición de gorilas, etc.
Es importante conocer sobre este material de la muerte, que las industrias multinacionales no dan mucha atención porque necesitan del comercio de este material.
¿Qué amamos, que luchamos, que reímos, que lloramos?
¿Es nuestra curiosidad?
¿La búsqueda de descubrimientos?
Dirigido por estas preguntas, el cineasta y artista Yann Arthus-Bertrand pasó 3 años recogiendo historias de la vida real de 2000 hombres y mujeres de 60 países.
Destaca el fragmento '47 segundos de sabiduría' de José Mujica sobre el verdadero precio de las cosas (ver al final).
El vídeo, en el que el ex presidente hace un alegato a la vida sencilla, se ha hecho viral en pocos días, alcanzando millones de visitas.
"Las voces pequeñas" #Documental Lina Badenes y Mariona Guiu
Lina Badenesy Mariona Guiu recogieron en "Las voces pequeñas" la experiencia de los talleres audiovisuales que realizaron con un grupo de niños deldepartamento de Sololá, en Guatemala, a manera de retrato coral en cuya realización participaron los propios niños.
Los talleres proporcionaron el telón de fondo en el que se desarrollaron las historias generadas por sus protagonistas:
Los niños rodaron y hablaron de sus inquietudes y el cortometraje final recogió el fruto de ese proceso.
LAS VOCES PEQUEÑAS es un documental participado, es decir, un documental del que las directoras no son las únicas directoras, sino que los niños que protagonizan el documental también realizan sus propias piezas y tienen su autoría.
Partieron de unos talleres de audiovisuales que realizaron en el altiplano guatemalteco donde los niños tenían que aprender a utilizar la herramientas audiovisuales para escribir sus propias historias, filmarlas y editarlas para realizar así sus propios cortos documentales.
Lina Badenes y Mariona Guiu, estuvieron con ellos en todo el proceso y al mismo tiempo filmaban el desarrollo de los talleres y cómo estos niños se enfrentaban a la tarea de crear sus propias historias. El resultado final es un documental que engloba, sus filmaciones junto con las filmaciones de los niños. Un retrato de la vida en esta región de Guatemala que está contada desde el punto de vista de los niños.
Este documental surge de la sensación que tenían las directoras cuando se realizan documentales sociales sobre situaciones de injusticia. Veían que estaba muy bien el mensaje de protesta o denuncia y el valor comunicativo que estos tienen, pero entendían que a veces no basta con eso. Porque el director en muchas ocasiones viaja al lugar en cuestión, filma aquello que quiere contar y luego se marcha con su obra documental para venderla o para recibir sus premios.
La gente que ha sido protagonista del documental y que ha regalado su tiempo e intimidad al mismo, se queda en la mayor parte de los casos igual que estaba antes. Las directoras pretendieron evitar eso, y por esta razón buscaron una estructura de trabajo en la que hubiera un intercambio para que los niños, también ganaran, es decir, que se quedaran algo de ellas.
Por ello pensaron que sería buena idea que los chicos aprendieran a utilizar el lenguaje y herramientas audiovisuales.
Para ello impartieron talleres y también comprarons varias cámaras, trípodes, tarjetas y un ordenador, para que la escuela se los quedara al final del taller.
Contaron dos profesores de la escuela y un técnico de la ong que su función era aprender la mecánica del taller para que si quieren, en un futuro, puedan seguir impartiendo estos talleres a otros niños.
Evitaron el paternalismo con el que muchas veces se desarrollan ciertos proyectos de cooperación.
Dar voz es dar las herramientas y los conocimientos y este era uno de sus principales objetivos en este proyecto.
LAS VOCES PEQUEÑAS es un documental de retrato co-dirigido por los niños de una aldea indígena del altiplano guatemalteco y por las directoras Lina Badenes y Mariona Guiu. Durante varias semanas los más pequeños recibieron talleres audiovisuales con el objetivo de que cada uno de ellos rodara un documental de 1 minuto basado en algún elemento de su entorno. El conjunto de documentales de los chicos, junto con las filmaciones de las directoras forman LAS VOCES PEQUEÑAS, un peculiar documental participativo del que los niños no solo son los protagonistas, sino los propios autores.
Filmoteca de RTVE ha culminado la digitalización de los archivos del NO-DO.
De esta manera, esta página se convierte en el mayor fondo audiovisual de imágenes históricas en español con 6.573 documentos y 1.719 horas de contenidos.
A través de la Filmoteca de RTVE se puede ver el archivo completo de NO-DO:
En EE.UU, cinco grandes grupos privados de comunicación controlan el 90% de los medios. Ellos deciden qué es noticiable y qué no lo es en función de sus intereses.
Sombras de libertad desenmascara sus manejos para controlar la información y muestra algunas de sus prácticas habituales: censura, corrupción, encubrimiento...
En este documental, un exhaustivo trabajo de investigación, comunicadores y activistas de la talla de Dan Rather o Julian Assange hablan de la manipulación de la información y de la dañina relación de los medios con el poder y la política.
Un educación crítica debe cuestionarse las propias fuentes de información, contrastar, ir más allá de lo que nos quieren contar, tratar de entrever posibles intereses. De lo contrario, estamos avocados a perder las cotas de libertad que quedan.
Educar para pensar, no para tragar. También puedes ver:
No sólo es la infoxicación, también es por la manipulación, por la que debemos desarrollar el sentido crítico en los alumnos, desarrollar en ellos la duda, la necesidad de no creerse y cuestionar todo lo que les llega.
Incluso la ciencia no es ajena a esta manipulación. No se encuentra en la sociedad en abstracto. Está sujeta a subvenciones y dádivas.
"Lazos rosas, S.L."
Analiza cómo numerosas empresas son capaces de utilizar el lazo rosa en sus campañas de marketing para aumentar sus ventas, y descubrimos que la abultada cantidad de dinero que recaudan gracias a la campaña contra el cáncer no se destina en exclusividad a la causa.
Es más, ¡estas empresas utilizan químicos cancerígenos en sus productos!
La edad del aluminio
Documental alemán que muestra el auge de la presencia del aluminio en la vida diaria y las críticas que origina debido a la contaminación y la gran cantidad de energía que necesita para su extracción.
Presente en los cosméticos, desodorantes, vacunas y medicamentos. Cada vez hay más evidencias que muestran que juega un papel muy importante en la génesis de enfermedades como alergias alimenticias, alzheimer o el cáncer de mama y otras plagas de la civilización moderna.
¿Es capaz el aluminio de convertir una célula normal en una célula cancerosa?
Han bombardeado una escuela es un documental que explica, a través de las vivencias de antiguas y antiguos alumnos, la historia de la Escuela del Mar y lo que supuso su destrucción, originada por un bombardeo de la aviación franquista en enero de 1938.
La escuela, inaugurada en 1922, fue creada por el arquitecto Josep Goday y dirigida por el pedagogo Pere Vergés. La calidad y la originalidad de su propuesta pedagógica la convirtió en una referencia mundial en el campo de la educación.
El espíritu de la escuela no murió con el bombardeo, sino al contrario, el proyecto, fruto del gran impulso que el Ayuntamiento de Barcelona dio a la educación a inicios del siglo XX, todavía está vivo.
Dirigido por Mireia Corbera, Sandra Olsina y Anna Morejón.
Arte.tv ofrece una amplia selección de programas audiovisuales de alta calidad en la lengua materna de 55% de los ciudadanos europeos.
Arte.tv emite sus programas 24 horas al día en francés y en alemán en todas las pantallas. 600 horas al año de magazines emblemáticos, documentales, reportajes y grabaciones de espectáculos subtitulados en inglés y en español son ofrecidos semanalmente.
Esta experiencia es cofinanciada por la Unión Europea con el objetivo de
Fomentar la integración europea a través de la cultura proporcionando nuevas versiones subtituladas de determinados programas en toda Europa.
Como Cadena pública europea, ARTE diseña y emite programas culturales que propician la comprensión y el acercamiento entre europeos.
Desde su creación en 1991, Arte.tv está comprometida con la diversidad cultural y el multilingüismo, convencida de que la mejora en la difusión de contenidos audiovisuales puede contribuir a la integración cultural europea. ARTE ofrece programas para todos los gustos y todos los públicos: amantes del cine de arte y ensayo o de patrimonio, thrillers, sagas históricas, series atrevidas, documentales culturales y de descubrimientos. Arraigada en el presente, la Cadena contempla la actualidad mundial con una mirada europea, da prioridad a la investigación y aporta elementos para comprender y llegar más lejos. Otorgando siempre a los espectáculos un lugar privilegiado: teatro, danza y toda la música; de los grandes clásicos a la escena emergente.
