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No pretendo, ni mucho menos, dar respuestas. En el mejor de los casos, sería bastante con invitar a la reflexión, compartirla, por si alguien más cualificado que yo, pudiera aportar alguna luz al respecto.
La cuestión (nunca mejor dicho) es la siguiente (o son):
- ¿Quizás, no estemos dedicando demasiado tiempo en primaria a las llamadas "4 operaciones básicas" (en muchos casos, incidiendo demasiado en las mecánicas en lugar de en los procesos mentales)?
- ¿No podríamos, por una parte, profundizar en los procesos y, por otra, dedicar mucho de ese tiempo a otros procesos cognitivos?
Si puedes y deseas, ¿podrías arrojar alguna luz al respecto?
Gracias.
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