¿Por qué al "fracaso escolar" se lo relaciona con "problemas de aprendizaje"? ¿Cuántas veces los llamados problemas de aprendizaje encubren otros problemas como pobreza e inequidad en el acceso a los bienes materiales y simbólicos? ¿Por qué difícilmente se habla de "problemas de enseñanza", de injusticia distributiva? ¿Al centrar la mirada sólo en el sujeto que aprende, con una visión naturalizada y neodarwinista, no estaremos desresponsabizando a la sociedad y a la escuela?¿El poner las culpas en el afuera tranquiliza las conciencias de los grupos sociales dominantes?
Subido por mariaeh47
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Gracias por comentar.