Ocean Forests y Amazing Amphibians! 2 #Apps para mejorar vocabulario científico en inglés

Ocean Forests Amazing Amphibians! dos apps para mejorar vocabulario inglés y científico

Ocean Forests es una app repleta de aventuras en entornos submarinos realistas para explorar, juegos divertidos y vocabulario en inglés basado en STEM para satisfacer la curiosidad de los niños por el increíble mundo que los rodea.

Ocean Forests ha recibido los elogios de Common Sense Media, USA Today, Children's Technology Review y Smart Apps for Kids.

Ocean Forests está llena de actividades diseñadas para niños de 5 a 8 años: 

• Juegos llenos para desafiar las habilidades de lectura y ciencias de los niños.
• Animación 3D de última generación y gráficos realistas combinados con una navegación sensible a la pantalla táctil para dar vida a las criaturas marinas y el mundo submarino.
• Entorno educacional y de entretenimiento desestructurado y seguro.
• Amplía las mentes de los niños más allá de las historias ficticias con información científicamente precisa que los deja con ganas de saber más.
• Esta aplicación inmersiva ofrece oportunidades para aprender , jugar y experimentar la vida marina mientras amplían el lenguaje y las habilidades de lectura. 

• Ocean Forests para Android
• Ocean Forests para iOS

Amazing Amphibians! es una aplicación llena de vocabulario basado en STEM e imágenes 3D para satisfacer la curiosidad de los niños por el increíble mundo que los rodea.

• Amazing Amphibians ha sido diseñada especialmente para niños de 5 a 8 años: 
• Juegos llenos de diversión para desafiar las habilidades de lectura y ciencias de los niños.
• Animación 3D de vanguardia y gráficos realistas combinados con navegación sensible a la pantalla táctil crea una experiencia de aprendizaje inmersiva.
• Exploración en un entorno desestructurado, seguro, educativo y entretenido.
• Amplía las mentes de los estudiantes más allá de las historias ficticias con información científicamente precisa que los deja con ganas de saber más.
• Esta aplicación inmersiva ofrece oportunidades para aprender, jugar y experimentar mientras se expanden las habilidades de lenguaje y lectura 

• Amazing Amphibians! para Android
• Amazing Amphibians! para iOS

Amazing Amphibians! Explora la vida de los anfibios en una experiencia 3D interactiva

Arbolapp Canarias, una app para conocer los árboles de Canarias

Arbolapp Canarias es una nueva aplicación gratuita del Real Jardín Botánico (CSIC), dirigida a todos los públicos y basada en la investigación científica del Jardín Botánico Canario ‛Viera y Clavijo’, unidad asociada al CSIC y perteneciente al Cabildo de Gran Canaria.

Arbolapp Canarias funciona de manera autónoma sin conexión a internet, por lo que es de gran utilidad en excursiones a la naturaleza. 

• Sus contenidos están dirigidos a todas aquellas personas que deseen iniciarse o profundizar en el conocimiento de los árboles de su entorno. Por ello, han hecho un esfuerzo por utilizar un lenguaje asequible y explicaciones sencillas sin abandonar el rigor científico.

 

Sus contenidos incluyen:

• 92 especies descritas en 84 fichas: todos los árboles autóctonos y los más frecuentemente asilvestrados del archipiélago. Cada especie cuenta con un mapa de distribución, una breve descripción y una o varias fotografías. 
• 2 tipos de búsqueda (guiada y abierta) para identificar especies de manera intuitiva. 
• Cerca de 400 ilustraciones que facilitan la identificación de las especies.
• Más de 350 fotografías con los detalles más característicos de cada árbol. 
• Un glosario con más de 80 términos.

Il·lustraciència. Premio Internacional de ilustración científica #Imágenes

Il·lustraciència. Premio Internacional de ilustración científica

Il·lustraciència tiene por objetivo 

• Divulgar la importancia de la ilustración científica e impulsarla en todas sus modalidades, apoyando y premiando a los ilustradores científicos a través de la convocatoria del Premio Internacional de Ilustración Científica.

En cada edición se realiza una exposición colectiva y un catálogo con las 40 obras seleccionadas.

Para ver a todo detalle las obras de ediciones anteriores visita la exposición virtual en Google Open Gallery.

Paralelamente al premio se realizan diferentes actividades, como cursos, exposiciones y conferencias, entre otros.

• Galería
• Google Open Gallery
• Blog
• @illustraciencia
• En Pinterest
• En Flickr
• Canal de Youtube 
• En Google +
• En Facebook

Tajinastes: la ruta de las joyas #Infografía #Infographics

Tajinastes: la ruta de las joyas.

La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, dentro de su programa Ecoescuela y de los recursos digitales que ofrece, nos facilita una interesante infografía sobre esa peculiar y endémica planta autóctona canaria del género Echium, los tajinastes, y sus diferentes variantes locales en formato .pdf descargable y con licencia Creative Commons que permite un uso educativo (consultar).

Complementa la información con sobre la planta en la CanariWiki y acompañándola de unos recursos asociados y unas imágenes descargabes en su mediateca.

Tajinaste azul

Tajinaste blanco

Tajinaste rojo

@STEMbyme ¡Diviértete con las Competencias Científicas

STEMbyme, es una plataforma de educación y entretenimiento que pretende dar respuesta a las necesidades STEM (Science, Technology, Engineering y Mathematics) de niños y jóvenes iberoamericanos.

En STEMbyme puedes encontrar cursos abiertos, gratuitos para ayudarte en tus estudios.

Objetivo 

• Despertar las capacidades científicas en jóvenes para que, como futuros profesionales, colaboren en la transformación de la sociedad.

@STEMbyme
En Google +
En Facebook
En Vine
En Instagram

El mar a fondo. Acercar el mar al ámbito educativo

«El mar a fondo»

Es un proyecto creado y desarrollado en colaboración entre el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC)

Dirigido y coordinado por 

• Josep-Maria Gili
• Begoña Vendrell
• Laura Peral
• Stefano Ambroso
• Rebeca Zapata

El mar a fondo 

• Acerca el conocimiento sobre los mares y océanos al ámbito educativo mediante varias propuestas didácticas.

A partir de una plataforma virtual se podrá 

• Acceder a los contenidos educativos 
• Participar activamente en el proyecto tanto desde centros escolares como desde el ámbito particular.

El proyecto «El mar a fondo» se organiza en dos grandes bloques:

1. Vídeos originales, de corta duración, que versan sobre unidades temáticas diversas relacionadas con el mar, acompañados de guías didácticas (para profundizar más en los diferentes temas tratados) y de propuestas de actividades didácticas relacionadas con los contenidos de los vídeos o de las guías.

2. Actividades de investigación que se realizan desde los centros educativos, con materiales sencillos y siguiendo protocolos de muestreo y análisis de diferente grado de complejidad. Estas actividades de investigación ofrecen, por lo tanto, el tratamiento experimental de contenidos curriculares tanto de la educación primaria como de la educación secundaria.

A través de la página web, los participantes intercambiarán resultados, impresiones, ideas y materiales, creando un diálogo entre alumnado, profesorado e investigadores.

Actividades de investigación

• Hábitat y biodiversidad
• La vida en la arena
• El tiempo en el mar
• La colonización de sustratos en el mar
• El plancton costero

Unidades temáticas 

• Organismos marinos
• Invertebrados marinos
• Las esponjas
• Los cnidarios
• Los anélidos poliquetos
• Los moluscos
• Los equinodermos
• Los crustáceos
• Vertebrados marinos
• Los peces
• Las aves marinas
• Vegetales marinos
• Las algas
• Las fanerógamas
• Otros organismos
• El medio marino
• La luz en el mar
• Agua y corrientes
• Zonación
• La red trófica
• Animales inmóviles
• Ecosistemas marinos
• El plancton
• El bentos
• El necton
• Las cuevas submarinas
• Bosques submarinos
• Plataforma continental
• Fondos blandos
• La humanidad y el mar
• Impacto humano
• Pesca y acuicultura
• Conservación del mar
• Cápsulas
• Ritmos circadianos
• Agregaciones
• Fuentes hidrotermales
• Tecnología
• Interacciones
• Plancton oceánico
• Hábitats de cría
• Alimentación
• Actividades externas
• Gymkhana de los Mares

“Amor de (célula) madre”. @Fesisisimo #Ciencia #CienciaDivertida

“Amor de (célula) madre” (Ver vídeo). Álvaro Morales es el ganador de Famelab España 2015 en cuya final celebrada el 14 de mayo en la Sala Galileo Galilei de Madrid competieron 8 científicos. Su monólogo resultó vencedor en la final. 

En él,  Álvaro Morales explica las características de las células madre embrionarias.

Álvaro Morales Molina, @Fesisisimo, es un estudiante de Biología en la Universidad de Alcalá.

En su perfil de Twitter dice:

When I was a child I wanted to be a superhero, so I decided to be a scientist. Studying Health Biology (Cuando yo era un niño que quería ser un superhéroe, así que decidí ser un científico. Estudio de la biología de la Salud).

Álvaro representará a España en la final internacional de monólogos científicos en el Cheltenham Science Festival, que se celebrará en el Reino Unido en junio.

De Famelab han salido los componentes de The Big Van Theory.

Bienvenidas todas las iniciativas, como la de Famelab que acercan a la ciencia al común de los mortales, bien utilizando el humor, bien haciéndola divertida, despertando la curiosidad o bien formando científicos y no meros vomitadores de conocimientos a olvidar.

Si quieres ver los monólogos de los otros finalistas haz clic aquí.

También puedes ver

• 62 posts para ver la #Ciencia de otra manera

62 posts para ver la #Ciencia de otra manera

Imagen vía Estrategias pedagógicas lúdicas

1. “Amor de (célula) madre”. @Fesisisimo #Ciencia #CienciaDivertida
2. "La Aventura de Enseñar Ciencias Naturales" @melifurman.
3. Los libros de internet. Cuando menos es más.
4. The Big Van Theory. Científicos sobre ruedas.
5. La historia de 3 botellas de plástico. Lección personalizable de TED. Emma Bryce.
6. La ciencia es para todos, incluidos los niños.
7. Divúlgame. Prormoviendo la #Ciencia al estilo Menéame @divulgame_net.
8. Los Porqués de la Naturaleza @PorquesNatura #Ciencia
9. FotoCiencia. Galería de imágenes científicas.
10. Toca Lab. App para introducir a los niños en el mundo de la Química y la Cencia.
11. Kokori. Videojuego gratuito de Biología Celular. 
12. Immune Defense. Un juego en el que dirigirás tu sistema inmunológico. 
13. Ciencia Express. Vídeos de forma breve y divertida con las ideas fundamentales de la ciencia.
14. Extracción y observación del ADN. Vídeo y Microscopio casero para observarlo
15. Decálogo para fomentar mentes creativas y por tanto posibles futuros científicos. 
16. NeoScientia Descubre cómo ser un científico 2.0 @PedroMargolles.
17. CELLPACK. Nueva herramienta para explorar las células en 3D de código abierto.
18. RYM Juego para promover la ciencia en los centros escolares. 
19. Ciencia por un tubo (de ensayo). 112 webs y blogs de #Ciencia.
20. 10 timelapse sobre ciencia que no deberías perderte.
21. Ciencia, Educación y Tecnología. 
22. Biblioteca Mundial de Ciencia liberada por la UNESCO.
23. Finalistas de concurso de imágenes microscópicas de ciencia.
24. Infografías Científicas Animadas de Eleanor Lutz.
25. Micropia. El Museo de lo invisible.
26. Cool Science Gifs. Gifs animados de Ciencia.
27. La belleza de lo minúsculo: 24 objetos cotidianos vistos bajo el microscopio.
28. Protocolpedia. App para científicos e investigadores.
29. SPARKvue. Una app que podría revolucionar la enseñanza de la Ciencia y la Física. 
30. Mejora Académica. Recursos para Ciencias Naturales, Matemáticas y Lengua.
31. Famelab: ¡Las olimpiadas de la divulgación científica!
32. Conozco a un cientifico. Canción Infantil.
33. Experimentos para niños. Web con multitud de experimentos para llevar al aula.
34. The thin blue line / La delgada línea azul.
35. Prácticas de Microscopía.
36. Biodiversidad Virtual. Recopila datos de la biodiversidad a través de la fotografía digital georeferenciada.
37. Club infantil de aventureros de SEO BirdLife.
38. Juego de Reconocimiento de Hábitats de SEO/BirdLife.
39. Aves de España. App de SEO BirdLife para conocer las aves de España.
40. Arbolapp. App para identificar árboles.
41. Apps Microscopio.
42. Tablero de Pinterest Ciencia Divertida
43. Apps Microscopio.
44. 21 Interactive Cells.
45. Udanimada. Unidades Didácticas animadas para ESO.
46. @Moleculologo. Porque la Biología puede ser divertida.
47. La Belleza Escondida de la Polinización.
48. Rúbrica para evaluar una investigación.
49. #Cientifícate. Proyecto para acercar la cultura científica al alumnado de infantil y primaria.
50. El cuerpo humano. Interesante aplicación sobre el cuerpo humano.
51. LABORATORIOS VIRTUALES Biología, Química, Física, Matemáticas, Tecnología.
52. MICROSCOPIOS VIRTUALES: Relación de microscopios virtuales.
53. Física Interactiva: 36 lugares en los que encontrar actividades de Física interactivas.
54. Ingeniería para niños. Sitios y reflexiones.
55. Beautiful Chemistry. Acercar la belleza de la Química a los estudiantes. 
56. Cocineros y científicos unen Física, Química y Gastronomía para abrir horizontes laborales.
57. PTable. Mucho + que una Tabla Periódica.
58. ChemDrops. App gamificada de Química.
59. goREACT. App laboratorio de reacciones químicas.
60. Quimitris. Aprender la Tabla Periódica jugando al Tetris.
61. Zientia. Plataforma educativa que desarrolla apps.
62. Tareas Plus. Resuelve tus dudas de Matemáticas, Física y Química.

"La Aventura de Enseñar Ciencias Naturales" @melifurman

"La Aventura de Enseñar Ciencias Naturales". Melina Furman.

Melina Furman lleva a cabo un interesante trabajo relacionado con la enseñanza de las ciencias naturales y la formación del profesorado dentro del Programa de Educación en Ciencias de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés y del Programa Escuelas del Bicentenario para escuelas primarias en la parte de Ciencias Naturales.

Vía Sofia Deza Caparrós y Revista AZ @educacion_az

En este post puedes encontrar:

• Información
• Enlaces a artículos y materiales descargables.
• Dos vídeos de Melina Furman
• Un Issuu: Enseñar e investigar en la clase de ciencias naturales de Verónica Seara y Pablo Salomón

¿Cómo hacer para que las escuelas enseñen a pensar? Melina Furman tiene una propuesta muy concreta que puede generar cambios profundos en las escuelas y los docentes actuales.

Melina Furman se dedica a generar propuestas educativas para formar en chicos y grandes el pensamiento científico, una mirada sobre el mundo que combina la lógica con la curiosidad y la creatividad con el espíritu crítico. Es Bióloga y Doctora en Educación, profesora de la Universidad de San Andrés e investigadora del CONICET. Cofundó Expedición Ciencia y condujo el programa La Casa de la Ciencia, del canal de TV Paka Paka. Cofundó El Mundo de las Ideas, un curso para potenciar la creatividad y contagiar la pasión al mundo.

Con preguntas para pensar, los alumnos no sólo aprenden ideas y conceptos importantes, sino que aprenden capacidades de razonamiento que les van a acompañar toda la vida, aprenden a debatir, a resolver problemas junto con otros, aprenden a analizar datos, aprenden a discenir entre distintas explicaciones, aprenden a pensar.

Melina Furman ha trabajado con el programa argentino "Escuelas del Bicentenerio" que se lleva trabajando desde el 2007 y con el que se ha trabajado en la línea que malina plantea en el vídeo, cuestionando a los alumnos y provocándoles a pensar.

• Programa de Educación en Ciencias. Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés
• Proyectos de Investigación.
• Publicaciones. Aquí puedes encontrar una serie de publicaciones relacionadas con las líneas de investigación desarrolladas por el Programa de Educación en Ciencias, incluyendo libros, artículos académicos y materiales de divulgación y para el aula, algunos de los cuales puedes descargar enteros o alguno de sus capítulos.
• Programas en curso:
• La aventura de Enseñar Ciencias Naturales: Curso virtual que tiene como propósito la introducción de los docentes en la enseñanza de las Ciencias por indagación y el desarrollo de estrategias de enseñanza que apunten a la formación del pensamiento científico en los alumnos.
• Escuelas del Bicentenario: Programa de mejora escolar para escuelas de contextos de alta vulnerabilidad educativa en el que han participado, desde 2007, 155 escuelas primarias y medias de 6 provincias argentinas, desarrollado en el marco del IIPE-UNESCO hasta 2013 y actualmente de la OEI.
• Programa de Actualización Disciplinar y Pedagógica en Biología: Trayecto de formación semipresencial para docentes del nivel secundario que enseñan en 1ro y 2do año de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires.
• Enseñar Ciencias Naturales con TIC y Curso de Ciencias Naturales: Programa semipresencial de formación docente para maestros de escuelas rurales del nivel primario en el marco del Programa Sembrador de las Fundaciones Bunge y Born y Perez Companc. http://www.fundacionbyb.org/educacion_aula_virtual.asp
• Proyecto SABIO: Programa de enseñanza de las Ciencias Naturales basado en la indagación para la escuela secundaria que toma como punto de partida y adapta la plataforma de aprendizaje WISE desarrollada por la Universidad de Berkeley.
• Introducción a la Ciencia y Neurociencias e investigación científica: Asignaturas de grado dictadas en el marco del Ciclo de Fundamentos de la Universidad de San Andrés, para estudiantes de todas las carreras.
• Asesoría y capacitaciones en escuelas: Cursos, talleres, conferencias y asesorías para el nivel inicial, primario, secundario, terciario y universitario.
• "Escuelas del Bicentenerio". 
• Área de Ciencias Naturales. Documento base.
• Ciencias Naturales y TIC. Orientaciones y estrategias para la enseñanza. E-book descargable.
• Propuesta Didáctica
• Proyecto Dengue
• (Fundamentación e Implementación)
• Materiales para docentes. Segundo ciclo de primaria.
• Ciencias Naturales. Material para directivos. Nivel primario
• Ciencias Naturales. Documento para docentes. Primer grado. Nivel primario.
• Ciencias Naturales. Documento para docentes. Segundo grado. Nivel primario.
• Ciencias Naturales. Documento para docentes. Tercer grado. Nivel primario.
• Ciencias Naturales. Documento para docentes. Cuarto grado. Nivel primario.
• Ciencias Naturales. Documento para docentes. Quinto grado. Nivel primario.
• Ciencias Naturales. Documento para docentes. Sexto grado. Nivel primario.
• Material descargable
• Sitios WEB recomendados
• Biblioteca de Ciencias
• Bibliografía recomendada sobre Didáctica de las Ciencias
• Actividades y juegos
• Material de trabajo para directivos y docentes

Artículos de Melina 

• ¿Qué ciencia estamos enseñando en contextos de pobreza?
• Good Practices in Science Teacher Education for Schools in Disadvantaged Contexts. The International Journal of Learning in Science and Mathematics.
• Learning to teach science in urban schools by becoming a researcher of one's own beginning practice. Cultural Studies of Science Education
• ¿Los peces se asfixian en el agua? Desmenuzando la idea de comprender conceptos científicos.
• Learning to teach science in urban schools by becoming a researcher of one's own beginning practice. Cultural Studies of Science Education

Melina Furman en Twitter @melifurman

En Linkedin

Ciencias en Escuelas del Bicentenario en Facebook

Fuentes
Programa de Educación en Ciencias
Programa Escuelas del Bicentenario
Sofia Deza Caparrós 
Revista AZ
Universidad de San Andrés
La aventura de enseñar ciencias
Fundación Bunge y Born
Enseñar e investigar en la clase de ciencias naturales. Verónica Seara y Pablo Salomón

La historia de 3 botellas de plástico. Lección personalizable de TED. Emma Bryce

Lo que realmente sucede al tirar el plástico - Emma Bryce

Lección personalizable de TED

Comentario: Emma Bryce nos plantea la tercera vía, el reciclado, como la ideal. Personalmente, la calificaría como la menos mala de las tres. En realidad, deberíamos sustituir el plástico, al menos, en las ocasiones en las que pudiera ser sustituido, ya que su reciclado también presenta consecuencias y su reutilización no es recomendable. Aún así, ésta es una buena lección que podemos matizar al permitir personalizarla y, sobre todo, ampliando la información e introduciendo nuevas variantes en el apartado de discusión.

Recordatorio sobre TED Ed Lessons Worth Sharing:

TED permite 

• Acceder a su banco de Lessons
• Editarlas para personalizarlas a nuestro gusto 
• Crear nuevas lecciones

Cada lección tiene 5 apartados

1. Watch: para ver el vídeo (subtitulado en español).
2. Think: plantea cuestiones sobre el vídeo.
3. Dig Deeper: para profundizar en los temas.
4. Discuss: plantea una pregunta para comenzar una discusión sobre el tema.
5. Customize This Lesson: permite personalizar las lecciones y adecuarlas a tu gusto.

Permite filtrar las lecciones:

• Por contenido:
• TED-Ed Originals
• TED Talk Lessons
• TED-Ed Selects
• Por la etapa de los estudiantes
• Elementary/Primary
• Middle School/Lower Secondary
• High School/Upper Secondary
• College/University
• Other
• Por la duración de las lecciones
• Under 3 minutes
• Under 6 minutes
• Under 9 minutes
• Under 12 minutes
• Under 18 minutes
• Over 18 minutes

Lo que realmente sucede al tirar el plástico - Emma Bryce

Lección personalizable de TED.

A todos nos han dicho que debemos contribuir a reciclar las botellas de plástico depositándolas en contenedores. Pero, ¿qué sucede realmente con el plástico si lo tiramos a la basura? 

Emma Bryce traza los ciclos de vida de tres botellas de plástico diferentes, arrojando luz sobre los peligros que presentan estos productos desechables presentes en nuestro mundo.

Comentario: Emma Bryce nos plantea la tercera vía, el reciclado, como la ideal. Personalmente, la calificaría como la menos mala de las tres. En realidad, deberíamos sustituir el plástico, al menos, en las ocasiones en las que pudiera ser sustituido, ya que su reciclado también presenta consecuencias y su reutilización no es recomendable. Aún así, ésta es una buena lección que podemos matizar al permitir personalizarla y, sobre todo, ampliando la información e introduciendo nuevas variantes en el apartado de discusión.

Al finalizar, plantea un tema de discusión en línea:

• Si pudieras volver atrás en el tiempo, ¿detendrías el descubrimiento del plástico? ¿O crees que este material nos ofrece importantes beneficios que superan sus aspectos negativos?

Accede a la lección completa.

La ciencia es para todos, incluidos los niños

La ciencia es para todos, incluidos los niños. Beau Lotto + Amy O'Toole.
Vídeo de TED.

Beau Lotto nos cuenta una historia respecto de ver algo de manera diferente y cómo todas las percepciones nuevas empiezan igual. Empiezan con una pregunta. El problema de las preguntas es que generan incertidumbre. Y la ironía es que la única forma de hacer algo nuevo es moverse en ese espacio. 

Entonces, ¿cómo podemos hacer algo nuevo? Las mejores preguntas son aquellas que generan más incertidumbre. Ponen en duda las cosas que ya pensamos verdaderas. 

Es fácil formular preguntas sobre el origen de la vida, o qué hay más allá del universo, pero cuestionarse lo que uno ya piensa que es correcto realmente es adentrarse en ese espacio.

¿Cuál es la respuesta de la evolución al problema de la incerteza? El juego. Pero el juego no es simplemente un proceso. Los expertos dirán que en realidad es una forma de ser. El juego es una de las  es su propia recompensa.

Si vemos estas cinco formas de ser, son exactamente las mismas formas de ser necesarias para ser un buen científico. 

1. Celebrar la incertidumbre
2. Adaptable al cambio
3. Abierto a la posibilidad
4. Cooperativa
5. Motivados intrínsecamente

La ciencia no se define en la sección del método de un artículo. En realidad es una forma de ser, que está aquí, y esto es verdad para todo lo creativo. Si al jugar le añadimos reglas, tenemos el juego. Eso en realidad es un experimento.

Así, con estas dos ideas la ciencia es una forma de ser y los experimentos son un juego, nos preguntamos, ¿todos podemos ser científicos? 

Y qué mejor que preguntarle a 25 niños de 8 a 10 años.Son expertos en juegos. 

Beau Lotto llevó su equipo a una pequeña escuela de Devon con el objetivo no sólo de hacer que los niños vieran la ciencia de otra manera, sino que, mediante el proceso científico, se vean a sí mismos de modo diferente.

Beau Lotto y Amy O'Toole nos cuentan la experiencia que llevaron a cabo en un colegio y que terminó con la publicación en una revista científica, Biology Letters: 

• Blackawton bees
• Blacktawon bees en Lotto Lab Studio
• Blackatown bees en Bology Letters. PDF
• Blackawton bees: commentary on Blackawton, P. S. et al.

Amy O'Toole concluye:

"Este proyecto fue apasionante para mí porque le dio vida al proceso de descubrimiento y me mostró que todos tenemos el potencial de descubrir algo nuevo, y que una pequeña pregunta puede llevar a un gran descubrimiento. Cambiar la manera en que una persona piensa algo puede ser fácil o difícil. Todo depende de la forma en que la persona se sienta respecto del cambio. Pero cambiar mi manera de pensar en la ciencia fue sorprendentemente fácil. Una vez que empezamos a jugar y luego a pensar los acertijos me di cuenta que la ciencia no es sólo un tema aburrido y que todos podemos descubrir algo nuevo. Sólo necesitamos una oportunidad. Mi oportunidad llegó en forma de Beau, y del Proyecto Abeja de Blackawton."

Divúlgame. Prormoviendo la #Ciencia al estilo Menéame @divulgame_net

Divúlgame es una web realizada a partir del código de Menéame para promover la divulgación científica, que te permite enviar una noticia que pasará a cola de pendientes hasta que haya alcanzado los votos suficientes para salir en portada. 

Más webs de Ciencia en

• Ciencia por un tubo (de ensayo). 110 webs y blogs de Ciencia

El funcionamiento es similar a menéame, por lo que si tienes alguna duda puedes consultar la wiki de menéame.

Secciones

• SoyUn
• Física
• Curiosidades
• Química
• Matemáticas
• Física
• Eventos de Ciencia
• Blog de Divúlgame

En Twitter @divulgame_net

En Facebook

Los Porqués de la Naturaleza @PorquesNatura #Ciencia

Los Porqués de la Naturaleza es una revista digital que trata de divulgar la ciencia en un lenguaje apto para todos los públicos.

Más webs de Ciencia en

• Ciencia por un tubo (de ensayo). 108 webs y blogs de Ciencia

Sus creadores son 5 jóvenes del ámbito universitario andaluz que han logrado implicar a más de medio centenar de colaboradores para dar a conocer los últimos hallazgos científicos internacionales, con rigor pero de una forma comprensible. 

Sus objetivos

• Que todos entendamos los porqués del mundo que nos rodea
• Sacar la ciencia de las aulas y los laboratorios para llevarla a la calle

Secciones

• Blog
• Dinosaurios
• Especies insólitas
• Minerales
• Miniporqués
• Paisajes
• Entrevistas
• Opinión
• Multimedia
• Enlaces

En Twitter @PorquesNatura

En Google +

En Facebook

PISA Ciencias 2015. Vídeo

PISA Ciencias 2015. Vídeo. PISA, al ser, especialemnte en esta ocasión, un negocio a escala mundial de una editorial, nos puede facilitar alguna idea a través sobre su desarrollo en este vídeo sobre la prueba de ciencias o la documentación que lo acompaña y que puedes descargar.

Vídeo que muestra el nuevo formato de los ítems liberados de PISA 2015 Ciencias. Descarga la presentación con los 8 ejemplos disponibles 

Más información 

FotoCiencia. Galería de imágenes científicas

FotoCiencia. Galería de imágenes científicas. 

FotoCiencia es un certamen de fotografía científica convocado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) cuyo objetivo es acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos mediante una visión artística y estética sugerida a través de imágenes científicas y un comentario escrito del hecho científico que ilustran.

Un jurado formado por 14 profesionales relacionados con la fotografía, la microscopía y la ciencia ha seleccionado como ganadoras en diferentes categorías 

• ‘Generales’ 
• ‘Micro’ 
• Otras 7 imágenes

Además, se han concedido 2 menciones honoríficas por votación popular. Organizado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), este concurso se propone acercar la ciencia a la ciudadanía a través de fotografías que abordan cuestiones científicas desde una visión artística y estética, acompañadas de un comentario escrito.

Selecciona una categoría para ver las imágenes

• Fotos Premiadas en la 12ª Edición de FotoCiencia
• General
• Micro
• La Ciencia en el aula
• Fotoglaerías de ediciones anteriores

Toca Lab. App para introducir a los niños en el mundo de la Química y la Cencia

Toca Lab. App para introducir el mundo de la Química a los niños y que explora el colorido y electrizante mundo de la ciencia y te ayuda a aprender todos los 118 elementos de la tabla periodica (2,69 €).

Toca Lab es un estudio de juegos que hace juguetes digitales para niños. Creemos que jugar y divertirse es la mejor forma de aprender sobre el mundo. Hacen juguetes digitales y juegos que ayudan a estimular la imaginación y con los que puedes jugar junto a tus hijos. Lo mejor de todo: lo hacen de forma segura, sin publicidad de terceros o compras in-app.

• ¡Descubre los elementos cuando experimentas con los instrumentos del laboratorio! 
• ¡Dale unas vueltecillas a tu elemento en la centrífuga! 
• Calíentalos en la hornilla Bunsen. 
• ¡Congela el elemento con el agente enfriador! 
• Agrega un par de gotas de los líquidos misteriosos en las probetas 
• Modifica el voltaje y magnetízalos con el osciloscopio

Cada elemento tiene su propia personalidad. ¿Es el oro pesado o ligero? ¿Cómo suena el neón? ¿Es el nitrógeno suave o duro? Explora, inspecciona y estúdialos todos, y avísanos! ¿Serás capaz de encontrar todos los 118?

Ha llegado la hora, futuros científicos, de que comenceis a explorar y a descubrir en el laboratorio. ¡Poneos vuestras batas de laboratorio y gafas protectoras porque los experimentos van a comenzar!

• Para Android
• iOS
• Kindle

Kokori. Videojuego gratuito de Biología Celular

Kokori es un videojuego gratuito de estrategia para mejorar el aprendizaje de biología celular en forma lúdica y en 3D y que puedes descargar desde su página.

Podrás conocer

• El núcleo
• El aparato de Golgi
• Virus
• Bacterias 
• Mucho más

Consta de 7 misiones de corta duración.

Cuenta con una versión en inglés

Guías Didácticas

Vía Educar y motivar

Incluye un cómic  y una lista de reproducción de tutoriales que coloco al final del post.

Lista de reproducción de tutoriales de Kokori

Immune Defense. Un juego en el que dirigirás tu sistema inmunológico

Immune Defense es un interesante serious games en forma de videojuego que se encuentra en fase de financiación en Kickstarter.

En Immune Defense debes pilotar un microbot dentro de un cuerpo. Las glóbulos blancos de la sangre entran en batalla contra los patógenos. 

En Immune Defense puedes encontrar

• Biología real
• Estrategia en tiempo real
• Diversión.

Su creadora es Melanie Stegman y su proyecto ha sido financiado por National Institutes of Health, para investigar cómo los estudiantes pueden aprender biología jugando con videojuegos y desarrollar la defensa inmunológica. 

Immune Defense tiene como objetivo utilizar un formato de estrategia en tiempo real y dar a conocer los fundamentos biológicos del sistema inmunológico. Su objetivo es enseñar los fundamentos de la biología celular y la bioquímica de una forma intuitiva. 

El jugador despliega 7 tipos de células blancas de la sangre contra las bacterias, parásitos, virus e incluso cáncer ... 

Para vencer el jugador tiene que saber qué hacen las proteínas,los receptores, cómo las células responden a señales en el entorno ... 

Además, el jugador se enfrentará en batallas contra el VIH, la tuberculosis, la listeria, la malaria y aprender exactamente cómo la vacunación es útil, ¿por qué los virus son difíciles de detectar y por qué la tuberculosis y el SIDA son tan difíciles de superar. 

Immune Defense ha sido desarrollado teniendo en cuenta la ciencia de la inmunología, biología celular y bioquímica y se ha moldeado con cuidado para lograr una interfaz interactiva que ofrece a los jugadores un gran control sobre el mundo molecular mediante la presentación de una selección significativa de las células y moléculas. 

Los seis primeros niveles serán siempre libres. 

Immune Defense siempre será principalmente un recurso educativo

Pretenden desarrollar una comprensión de los conceptos básicos de la biología  y promover no sólo la buena ciencia, sino también las buenas prácticas de salud.

Puedes probar la demo de Immune Defense

• Molecular Jig Games
• Molecular Jig Games blog
• ImmuneDefenseGame.com 
• @MelanieAnnS
• @MolecularJig

Ciencia Express. Vídeos de forma breve y divertida con las ideas fundamentales de la ciencia.

Ciencia express. Los vídeos de Ciencia Express pretenden presentar de forma breve y divertida ideas fundamentales de la ciencia. 

Están realizados por José Luis Crespo @QuantumFracture, para la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y se estrenan en televisión en Órbita Laika (@orbitalaika_tve), los domingos a las 23:00 en La 2 de TVE. 

Órbita Laika es un programa de humor y ciencia dirigido por José A. Pérez (@mimesacojea , Mi mesa cojea) y conducido por Ángel Martín Gómez (@angelmartin_nc).

• Canal de Youtube QuantumFracture
• Canal en Vimeo de Kultura Zientifikoko Katedra
• Canal de Youtube de Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU

Ciencia express: la célula from Kultura Zientifikoko Katedra on Vimeo.

Decálogo para fomentar mentes creativas y, por tanto, posibles futuros científicos

La creatividad no es exclusiva de los "artistas". Más allá del tópico del artista bohemio y loco (también necesario), la creatividad debe estar presente en la educación y en la enseñanza de la Ciencia. En ningún caso, un futuro científico puede ser un acumulador de conocimientos (acumulando los que necesite acumular). 

Fomentar el valor de la pa-Ciencia se hace necesario en un nuevo mundo con grandes virtudes, pero escasas dosis de calma y sosiego para repensar y llegar a buenas y acertadas conclusiones.

Invertir en Ciencia es invertir en futuro. Y nuestros gobernantes sin enterarse o sin querer enterarse. Quizás les agrada el papel que se ha determinado para sus ciudadanos.

Debemos dar valor a lo que realmente lo tiene. En este caso, a la Ciencia. 

Decálogo para fomentar mentes creativas y por tanto posibles futuros científicos:

1. Sistema educativo abierto, que potencie la creatividad y no la entierre.
2. Sistemas evaluativos donde se valore el proceso para llegar a la solución por encima de ésta.
3. Cambios en el sistema social, donde se muestre el valor de la Ciencia
4. Fomento de la paciencia en el alumnado.
5. Políticas económicas de apoyo a la ciencia.
6. Creación de asociaciones científicas para el alumnado interesado
7. Desmitificar la figura del científico, mostrando su día a día, personas comunes con un trabajo común.
8. Actividades científicas realizadas en las aulas, más allá de la propia teoría.
9. Trabajo de determinados temas desde el punto de vista de la indagación.
10. Normalización de la Ciencia en nuestro día a día.

Más información en 

• Yo no quiero ser princesa. Quiero ser física cuántica y estudiar la antimateria