lunes, 24 de noviembre de 2014

FlipaClip. App para crear sencillas animaciones y exportarlas a Youtube

FlipaClip es una app que te permite expresar tu creatividad o habilidades profesionales de una manera atractiva creando tus historietas con animación y exportarlas a Youtube o compartir socialmente. 

Permite también crear gifs animados 

Funciona tal como las viejas historietas animadas, pero con un toque moderno.

Ya sea si estás realizando bocetos, guiones gráficos o animaciones, o simplemente probando, FlipaClip ofrece herramientas intuitivas y es la plataforma perfecta para tus ideas creativas.

CARACTERÍSTICAS
Varias capas (muestra los marcos correspondientes a ""antes"" y ""después"" como imágenes fantasma)
Dibujo de capas
Línea de tiempo de animación
Administrador de marcos
Herramientas para dibujo
Creación de videos de animación 
Uso compartido de videos de animación (YouTube, Facebook, Vine, Instagram) 
Compatibilidad con bolígrafo digital
Compatibilidad con Samsung Spen


PREMIO
FlipaClip fue desarrollado para Samsung Galaxy Note App Challenge y ganó una mención honorífica


Código abierto usado por FlipaClip:

Ejemplo:
Un hombre solo quiere seguir durmiendo plácidamente, pero le es impedido por situaciones cotidianas y divertidas, a pesar de su rabia e impotencia, solo necesitó un gesto de cariño para olvidarse de su mal genio y tener un "Buen Día"




Making Of



Tutorial

KiVa. Un exitoso programa finlandés contra el acoso escolar

KiVa@KivaSchool, es un programa anti-acosoescolar basado en la investigación que se ha desarrollado en la Universidad de Turku@UniTurku Finlandia, financiado del Ministerio de Educación y Cultura

La eficacia de KiVa se ha demostrado en un ensayo controlado aleatorio grande. En Finlandia, KiVa es un programa seguido por el 90% de todas los centros de enseñanza general en Finlandia que están registradas y llevan el programa KiVa.

Loss desarrolladores de KiVa son expertos que han estudiado el fenómeno del bullying y sus mecanismos durante décadas. El equipo está dirigido por la profesora Christina Salmivalli y la investigador especial Elisa Poskiparta.

Los componentes de KiVa

El programa KiVa implica 
  1. Acciones para prevenir la intimidación.
  2. Actuaciones para hacer frente a los casos de acoso.
  3. Monitoreo constante de la situación en cada escuela y los cambios que tienen lugar en el tiempo, lo que es facilitado por las herramientas en línea incluidas en KiVa. Estas herramientas producen retroalimentación anual para cada escuela sobre su aplicación del programa, así como los resultados obtenidos.
Las acciones están dirigidas a todos los alumnos de una escuela. Se refieren a los esfuerzos realizados para influir en las normas del grupo y para desarrollar la capacidad en todos los niños de comportarse de manera constructiva, a asumir la responsabilidad de no alentar la intimidación, y para apoyar a las víctimas.

El plan de estudios KiVa comprende lecciones para los estudiantes y los juegos en línea dirigidos a todos los estudiantes y que se centran principalmente en la prevención de la intimidación.

Una fuerte evidencia de la efectividad del programa antibullying KiVa

Existen numerosos programas anti-intimidación pero, por desgracia, muy pocos han sido probados en estudios científicos rigurosos. Esto significa que no hay evidencia de si los programas en realidad ayudan en la reducción de la intimidación en las escuelas.

Los efectos del programa antibullying KiVa se han evaluado en numerosos estudios. Además de los estudios sobre la base de los datos recogidos y analizados por el grupo de investigación KiVa, también han sido recogidos datos de manera independiente por el Instituto Nacional de Salud y Bienestar Social que indican que la intimidación y la victimización han disminuido en Finlandia desde el amplio despliegue del programa KiVa

KiVa ahora está siendo evaluado en varios países y están surgiendo los primeros estudios internacionales en Países Bajos, Estonia, Italia y Gales.

El programa KiVa se ha extendido a varios países.


El programa KiVa se ha extendido a varios países.










jueves, 20 de noviembre de 2014

RT @nanidorta quiere que @BDJaviYMar envíen a @DanieeeAcevedo a nuestro instituto #Entendinven @CADENA100 NOS AYUDAS!

@nanidorta, una de nuestras profesoras de inglés, está empeñada en que Javi y Mar del programa Buenos días Javi y Mar! @BDJaviYMar de Cadena 100 envíen a Dani Acevedo, @DanieeeAcevedo el pequeño Acevedo, a nuestro instituto, el IES María Pérez Trujillo, del Puerto de la Cruz en Tenerife.
#Entendinven?

No, creo que no lo han  #Entendinven.

NOS AYUDAS!!!

Verán, @nanidorta es muy persistente y no va a parar hasta conseguirlo.

Nuestros alumnos lo esperan.

¿Y por qué  @nanidorta quiere que venga  @DanieeeAcevedo

Porque @DanieeeAcevedo representa el miedo escénico que deben perder nuestros alumnos para hablar inglés.

El pequeño Acevedo, solicita que le hablen despacio porque no domina el idioma de Shakespeare, más bien es escaso su dominio. Las personas amablemente le responden de manera pausada, de tal modo que él lo va entendiendo.

Lo interesante de este programa, es que puede servir de ejemplo a nuestros alumnos para perder el miedo y realizar acciones parecidas utilizando la tecnología (p.e. mediante hangouts podcast con ivoox o similares que podrían grabar) para establecer conversaciones reales en las que pierdan el miedo y el sentido del ridículo. 

Una de las cuestiones más paralizantes a la hora de abordar el aprendizaje del inglés es el sentido del ridículo y el temor a no ser entendido. 

El pequeño Acevedo demuestra, como con un inglés precario, es capaz de hacerse entender y comprender lo que amablemente le responden de manera lenta para que adaptarse a su nivel de inglés.

lo   #Entendinven ahora Javi y Mar!

NOS AYUDAS a conseguirlo!!!

Retuitea este tuit


MUCHAS GRACIAS!!!



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