lunes, 31 de enero de 2011
EL VALOR DE UNA SONRISA EN TUS CLASES. Hace más una cuchara de miel que cien de hiel
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PROFESORADO
Aquí están algunas de las razones por las que deberían existir más risas en nuestras clases:
Los estudiantes te lo agradecerán.
Cuando haces un esfuerzo para añadir humor a tus clases, las rutinas y actividades, al instante se vuelven más agradables a tus estudiantes , que les hace querer estar cerca de ti y llegar a conocerte mejor. Esto, a su vez, te da un gran poder para influir en su comportamiento.
Es un lenguaje común.
Aunque te puede tomar tiempo para que algunos estudiantes entren en razón, a todos los estudiantes les gusta reír. La risa es la única cosa que garantiza la construcción de la camaradería y derriba muros sociales y emocionales, hace que estudiantes
diferentes
se muestren juntos en una clase feliz.
Es muy fácil.Se requiere poco o nada planificación para llevar más risas a tus salón clases. Todo lo que necesitas es la voluntad de intentarlo. Tus estudiantes podrán apreciar cualquier esfuerzo para mostrarte gracioso.Están preparados para reír.
Se basa la unión.
Estoy dudoso de los círculos de la comunidad-por lo menos en la forma en que son de uso común.Explicitar los agravios pueden llevar a cosas resentimiento y más que quejarse. Compartir una risa y pasar un buen rato juntos, sin embargo, alivia las viejas heridas y alivia los sentimientos de dolor mejor que cualquier otra cosa.
Se motiva a los estudiantes a comportarse.
El humor puede ayudarle a crear un salón de clases a sus estudiantes encanta ser parte de. Esto, junto con estricta rendición de cuentas , proporciona un gran aliciente para que los estudiantes se comportan. Ningún estudiante quiere revolcarse en el tiempo de espera mientras sus compañeros están compartiendo una sonrisa con su profesor fresco.
Se alivia la tensión.
Muchas aulas están cargadas de tensión. Se puede sentir tan pronto como te acercas a ellas. Y en poco tiempo las verás excitables, irritables y con mal comportamiento. La risa, sin embargo, puede relajar una clase tensa, liberándola de tensión, calmando las rodillas nerviosas, y llevar alegría a tu aula.
Se fomenta el trabajo duro.
Cuando los estudiantes están felices de estar en tu clase, puedes pedir mucho más de ellos. Aprecian un aula a la que van a disfrutar de todos los días y ellos quieren "pagar" por ello. Es la naturaleza humana. Correspondemos a las personas con las que nos sentimos en deuda.
Facilita el difícil acceso.
El humor tiene el poder de ayudar a hacer conexiones personales con los estudiantes, especialmente con aquellos que son más difíciles de alcanzar. Cuando miro hacia atrás en la mayoría de estudiantes difíciles que he tenido en los últimos años, a menudo puedo apuntar a una broma ocasional o un cuento divertido como un factor importante para ayudarme a darles la vuelta y guiarlos en la dirección correcta.
La cuchara recta
Hay una creencia común de que si utiliza el humor en tus clases, perderás el control de tus estudiantes.
Pero aquí está la cosa.
Si ya tienes un manejo pobre de la clase, entonces sí, es verdad. El tratar de hacerte el gracioso puede volverse en contra tuya. El comportamiento probable que empeore.
Pero si tienes sólidas capacidades de gestión de aula, puedes llevar más risas a tu clase que la harán aún más eficaz.
Traducción de http://www.smartclassroommanagement.com
La UE, va ha prohibir las plantas medicinales
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ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE,
VÍDEOS
La Europa de los lobos en pro de los intereses que defiende.
LA GUERRA SUAVE, GOLPEANDO Y SEDUCIENDO. Documental sobre el uso del cine con fines propagandísticos
La guerra suave, golpeando y seduciendo.
El documental es un análisis del uso del cine y el espectáculo con objetivos propagandísticos y políticos. Se muestra como el cine, la televisión, los videojuegos e incluso las estrellas del rock son utilizados en la lucha política. Pero sobretodo se destaca como a través de la industria cultural se generan valores y antivalores. La clave para que la propaganda sea efectiva es que no se perciba, que nos seduzca. Nuestras series y películas favoritas y nuestros mitos musicales trabajan en esa guerra. Una guerra luminosa, sonriente y llena de ritmo. La guerra suave es la lucha por las mentes y los corazones de los iraníes. Y también de los nuestros.
La guerra suave
Cargado por Guarataro. - Videos de noticias recién publicadas.
El documental es un análisis del uso del cine y el espectáculo con objetivos propagandísticos y políticos. Se muestra como el cine, la televisión, los videojuegos e incluso las estrellas del rock son utilizados en la lucha política. Pero sobretodo se destaca como a través de la industria cultural se generan valores y antivalores. La clave para que la propaganda sea efectiva es que no se perciba, que nos seduzca. Nuestras series y películas favoritas y nuestros mitos musicales trabajan en esa guerra. Una guerra luminosa, sonriente y llena de ritmo. La guerra suave es la lucha por las mentes y los corazones de los iraníes. Y también de los nuestros.
La guerra suave
Cargado por Guarataro. - Videos de noticias recién publicadas.
LIDERAZGO EN LA ESCUELA. ELOGIO Hace más una cuchara de miel que cien de hiel
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PROFESORADO
Muchas veces cometemos la equivocación de centrar nuestra atención más en los errores que en los aciertos. Pronto olvidamos que fuimos alumnos, que no éramos superconscientes, supermaduros, que nos distraíarnos...Si nos trataran como tratamos a los alumnos (se entiende que haciendo uso de una generalización siempre injusta) nos sentiríamos, al menos, incómodos.
La psicología positiva nos dice que para provocar cambios debemos centrarnos más en cualquier mejoría por pequeña que sea que en recriminar una y otra vez el fallo. No es que debamos inventarnos una mejora, lo cual sería contraproducente, no que no corrijamos los errores (algo necesario) sino que no los convirtamos en el centro de atención, que lo hagamos de una manera aséptica y que resaltemos de distinta manera cualquier mejora a la que asirnos como una hebra de hilo de la que tirar para desenrollar la madeja.
Cómo hacerlo
1. Si un alumno hace algo bueno, reconócelo de inmediato. Sólo el elogio bien merecido en aquel momento. Nota el progreso.
2. Mejor en privado para crear un ambiente del significado. Dile a la persona, "Estoy por elogiarte".
3. Decir "buen trabajo" no es suficiente. Dile que es lo de bueno te parece su actuación o trabajo y cuanto ayuda al conjunto de la clase. El alumno debe entender exactamente cuales son las cualidades que tú aprecias en su trabajo.
4. Si la obra no es perfecta (y nunca lo es), deja de decir "pero" o "sin embargo" en ese momento. Puedes tocar esto en otra conversación.
5. Haz una pausa para que el alumno goce el momento.
6. Dale la mano, un abrazo. Anímale a hacer más de lo mismo.
7. Hay niveles de elogio: unas palabras habladas (el más bajo). Correo electrónico (mejor). Una nota escrita (aun mejor). Reconocimiento público o un premio.
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