Blog de herramientas educativas y algo más que te animo a descubrir.
Un lugar en el que tratar de ayudarte es un placer. ¿En qué puedo servirte de ayuda? #Educación
Hoy me cuestionaba un viejo amigo la ideoneidad de las nuevas tecnologías. Me comentaba que no eran la panacea y que en su centro, a pesar de tener buenos medios, gustaban aún de hacer mucho uso del bolígrafo y de la escritura.
Yo le cuestioné sobre la vida de dicha herramienta que tantos y tan buenos servicios ha prestado a la humanidad y también tantos y tan malos.
Recuerdo la importancia superior que le daba una profesora a la letra cuando le cuestioné acerca de su paulatina desaparición.
Vale que se intente escribir de una manera legible, pero de ahí a a darle más importancia que a las herramientas que ya están moviendo el mundo y que la están haciendo innecesaria.
Vale que las nuevas tecnologías por sí mismas no van a cambiar el mundo.
Vale que hay que seguir pensando para sacarle partido a la tecnología, o mejor sería decir que comenzáramos a pensar, a crear, a aprender y dejar de estudiar, usando, en este caso, las nuevas tecnologías, que a fuerza de repetirlo se va a quedar en viejas sin que en tantos casos hayan cruzado las paredes sólidad de muchas aulas o que cuando lo han necho ha sido para repetir, digamos, metodologías.
Un amadura alumna de bachillerato nos da una lección y nos invita a reflexionar en uno de sus post sobre estas cuestiones.
Vía Blogmaníacos
El otro día me examiné de Platón. Fue una hora y media tediosa, casi
que se reproducía la desidia en el aire y la prisa y el asco y las ganas
de comer ya.
La multitud de bolígrafos se suicidaba mientras mi hiperlaxitud inquieta se revivía.
Este jueves fue el día de la música; este domingo es el día internacional contra la violencia hacia la mujer.
¿Se moja el mundo de la música con esta causa? Entre tantas canciones
sobre el amor, ¿hay algunas sobre el más brutal desamor? No tantas como
nos gustaría, pero algunos artistas sí ponen su granito de arena contra
el monstruo que tantos, todavía, llevan dentro. Elegimos cinco piezas en
español y sus versos más comprometidos.
Bebe. Ella
Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti
que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño.
Hoy vas a comprender
que el miedo se puede romper con un solo portazo.
Hoy vas a hacer reír
porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto…
Hoy vas a conseguir
reírte hasta de ti y ver que lo has logrado que…
Hoy vas a ser la mujer
que te dé la gana ser
Hoy te vas a querer
como nadie te ha sabido querer" (letra completa)
Def Con Dos. Ellas denunciaron
"¿Y cuántas mujeres al año?
¿Y cuántas mujeres?
¿Y cuántas mujeres al año, saben que tienen sus días contados?
'Mía, mía, mía, sólo mía'
Ellas no recuerdan lo que les pasó
ni por qué les pasaba,
porque ya están muertas y ningún cadaver
puede, aunque quiera, acordarse de nada.
Y no se lamentan de lo que pasó,
ni por lo que pasaron, porque los muertos
no emiten lamentos y, en vez de gritar,
les toca callarse y se callan.
Ellas denunciaron, no las escucharon.
Ellas murieron, los jueces consintieron". (letra completa)
Porta. Bella y Bestia.
El silencio no te ayuda,
sé que no sabes que hacer,
sabes que fue la primera
y no será la ultima vez.
Créeme, sé que no quieres más problemas,
pero no te quedes en silencio
si tu marido te pega.
Porque no le perteneces,
te mereces mucho mas.
Ese cretino tiene autoridad,
se la das y él se crece.
No puedes detenerle,
no puedes defenderte,
no puedes hacer mas que rezar por tener suerte.
Cada día más normal
pasar del amor al odio,
se convirtió en algo habitual
otro mal episodio.
Bestia no te quiere,
pero quiere que seas suya
para siempre" (letra completa)
El Chojín. El final del cuento de hadas
"El primer golpe fue el peor,
no tanto por el dolor como por el shock de la situación,
esa noche él duerme en el sofá, ella no duerme nada,
sueños rotos, lágrimas en la almohada...
Quien iba a decir que sería así... el final del cuento de hadas
Todo iba bien hasta que llegó... el final del cuento de hadas
Nunca pensó que podría pasar... el final del cuento de hadas
A otra ella le tocó vivir... el final del cuento de hadas.
"Perdóname por lo de ayer, no sé que paso,
Es que... no sé, es el estrés del trabajo,
el cansancio, estaba un poco borracho,
perdóname, lo siento, sabes que te amo".
Tras unos días ella recuerda el tema,
como si fuera una lejana pesadilla.
Pensó en contarlo a sus amigas, pero no lo entenderían;
además, son cosas de familia.
Él me quiere, esas cosas pasan,
y es verdad que a veces soy un poco bocazas..." (letra completa)
Mala Rodríguez. Nanai
"Y así creció y se hizó fuerte.
una mentalidad con el miedo arraigado,
con la gente con complejos suficientes
para parar un tren.
para parar un avión y todo lo que haga frente
al desalojo de la mente.
Inconsciente, no sabe lo que se pierde,
lo que podrían encontrar si aprietan sus corazones,
si dejaran de pensar en lo malo que le va a pasar.
Por cierto, hacéis muy buena pareja...
tú le pegas y ella se deja.
Mírame a los ojos si me quieres matar
¡Nananai, yo no te voy a dejar!"(letra completa)
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El recorte en enseñanzas artísticas y tecnológicas, en contra de toda línea universal y europea definidas en El Curriculum AMI y el Marco de Competenciasde la Unesco y en la CEE a través de Europa Creativa, sólo puede entenderse desde una intención de ataque y desmantelamiento de la Enseñanza Pública y/o desde perspectivas reaccionarias y pobres que nos devuelven a un pasado no tan lejano que nos vuelve a aislar.
La Formación Integral de los ciudadanos, no puede entenderse sin un acceso a la Alfabetización Mediática e Informacional.
En este sentido, áreas como la Educación Plástica y Visual, la Mísica, La Educación Tecnológica, la Filosofía y las Ciencias Sociales se muestran imprescindibles para formar ciudadanos libres y críticos ¿Será esta la razón por la que están siendo cercenadas? ¿Se pretende la malformación orweliana de autómatas apritatuercas?
No se entiende de otra manera, amén de hundir miopemente el futuro de un país puesto en venta para pagar intereses de una deuda-inversión fallida de la banca alemana e internacional y provocar, de camino, un nuevo paradigma social de sumisión.
Este Videoclip colaborativo realizado por el grupo masartísticas en su lucha
por defender la presencia de las enseñanzas artísticas en la educación acompaña nuestro apoyo a esta causa educativa y social.
Los vídeos de Udacityya estándisponibles gratuitamente en YouTube, pero no todo el mundo es capaz de ver vídeos de YouTube.Las conexiones a Internet pueder ser lentas.La personas en estas situaciones deberían seguir teniendo acceso a la educación de alta calidad.
Audacity ha dado, según comentan en su blog, el primer paso para ayudar a todas estas personas ofreciendo sus vídeos para descargar, envuelto por unidad, con una lista para la marcha, así como (opcionalmente) subtítulos.
Puedes encontrar los enlaces a las descargas en el wiki del curso.Basta con hacer clic en el enlace de la página wiki espectador del curso y verás una página con la lista de descargas.Ohaz clic aquíy encontrar vídeos descargables de todos los cursos.
Udacitytiene como una de sus misioneshacer de la educación ungran lugaraccesible a todo el mundo. No sólo eso,su objetivo es cambiar y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, para utilizar la tecnología moderna en un campo que no ha cambiado durante siglos.
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