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domingo, 27 de enero de 2013
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CartoCiudad. Información geográfica urbana e interurbana con topología de red e información censal y postal de todos los municipios de España
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HERRAMIENTAS
Proyecto CartoCiudad es resultado de la integración y armonización de datos aportados por diferentes organismos públicos estatales que ha dado lugar a un sistema de información geográfica de la red viaria urbana e interurbana continua y con topología de red, que además incorpora la cartografía urbana e información censal y postal de todos los municipios de España.
Podría definirse como un callejero de datos oficiales y de ámbito nacional, pero es algo más, no sólo porque contempla información de otra índole (censal...) sino porque ha sido diseñado para ofrecer funcionalidades avanzadas de localización geográfica sobre cualquier lugar de España, a través de servicios web.
Se trata de un proyecto ambicioso cuyo objetivo es su consolidación como cartografía de referencia en el ámbito de los callejeros.
CartoCiudad se encuentra en el sistema de referencia oficial de España: European Terrestrial Reference System 1989 - ETRS89, en coordenadas geográficas latitud longitud. Para más información sobre este sistema de referencia puedes consultar la página web del Instituto Geográfico Nacional.
Descarga de datos: CartoCiudad se distribuye, previa aceptación de la correspondiente licencia de uso, a través del Centro de Descargas del CNIG.
Puedes disponer de una forma totalmente gratuita y muy sencilla de la cartografía, del servicio de búsqueda de direcciones y cálculo de rutas de CartoCiudad incorporando la API de CartoCiudad, el CartoVisor, en tu página web.
Los datos de CartoCiudad están bajo una licencia de uso que ampara exclusivamente el uso no comercial de esta información geográfica, entendiendo como tal el uso que no conlleva aprovechamiento económico directo, indirecto o diferido.
Los servicios web estándar ofrecidos por CartoCiudad son los siguientes:
- Servicio de Mapas: permite la visualización de la cartografía. Cumple la especificación WMS 1.1.1.
- Servicios de Nomenclátor: Permiten las búsquedas por distrito censal, sección censal, municipio, provincia, comunidad autónoma, código postal, vial y portal. Se han desarrollado según el estándar WFS 1.1.0, adaptándose al Modelo de Nomenclátor de España.
- Servicios de Geoprocesamiento: diseñados según la especificación WPS. Permiten realizar cálculo de rutas y cálculo de áreas de influencia. En el documento de Servicios Web CartoCiudad podrá encontrar toda la información relativa a los servicios web implementados bajo el proyecto CartoCiudad.
Puedes incorporar tu propia capa de puntos de interés sobre la cartografía de CartoCiudad de manera fácil y rápida una capa WMS, GML o un fichero de texto con las direcciones de los puntos de interés utilizando la API de CartoCiudad, el CartoVisor. Más información con el código javascript y ejemplos.
- Ejemplo de como incluir Cartovisor en tu página html: Simple-test
- Ejemplo de como añadir una capa personalizada a partir de la información geográfica contenida en un archivo de texto: Txt-layer-test
- Ejemplo de como añadir una capa personalizada a partir de la información geográfica contenida en un archivo de formato GML: Gml-layer-test
- Demostración de las funciones javascript proporcionadas para el control del componente: Api-test
- Ejemplo de como incluir mas de un componente Cartovisor en una página web: Grid-test
- Ejemplo de como incluir una capa WMS adicional de cartografía base para el componente: Base-layer-test
- Ejemplo de como establecer la capa cartográfica de CartoCiudad como capa transparente mediante la inclusión una capa adicional: Transparent-layer-test
- Ejemplo de como pedir al usuario la localización de un punto sobre el mapa para posteriormente insertar un Marcador en la posición introducida: Insert-marker-test
Actualización y mantenimiento de CartoCiudad
Actualmente, considerando la producción hasta 2012, la cobertura actual del proyecto es superior a 6400 municipios, en los que se concentra más del 99% de la población de España.
Facebook y Comunidad@IGN.
Actualmente, considerando la producción hasta 2012, la cobertura actual del proyecto es superior a 6400 municipios, en los que se concentra más del 99% de la población de España.
Facebook y Comunidad@IGN.
Los datos originales proceden de los organismos que, a nivel nacional, son los responsables del mantenimiento de los mismos. Éstos son los siguientes:
- La Dirección General del Catastro (Ministerio de Economía y Hacienda), proporciona la geometría de los ejes de calles que es necesario completar, actualizar, estructurarlos topológicamente y conectarlos a la red viaria interurbana. El Catastro proporciona también la base cartográfica urbana formada principalmente por manzanas, parcelas, construcciones, toponimia urbana de relevancia y otras líneas auxiliares que complementan la estructura urbana de las ciudades.
- El Instituto Nacional de Estadística (Ministerio de Economía y Hacienda) proporciona la denominación oficial y tipología de los viales urbanos.
- La Sociedad Estatal de Correos y Telégrafos (Ministerio de Fomento) proporciona la relación de códigos postales por direcciones, base fundamental para trazar los polígonos de distritos postales de CartoCiudad.
- El Instituto Geográfico Nacional (Ministerio de Fomento) es el encargado de aportar a CartoCiudad los viales interurbanos (autopistas, carreteras, caminos), procedentes todos ellos de la Base Cartográfica Numérica a escala 1/25.000 (BCN25), que dotan de continuidad al callejero. También aporta la delimitación de los términos municipales, obtenida de su Registro Central de Cartografía, así como los topónimos de los Nomenclátores Geográficos.
- La Comunidad Foral de Navarra y el País Vasco tienen sus propios organismos catastrales. Debido a ello, los datos relativos a estos ámbitos en dichas comunidades se obtienen directamente de sus respectivas agencias, con las que se han suscrito sendos Convenios de Colaboración para la producción de CartoCiudad.
sábado, 26 de enero de 2013
Necesidad de educar en el buen uso de los dispositvos móviles
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móviles
![]() |
| Imagen Jesús Hdez. Uso totalmente libre |
El uso, más bien el mal uso, de las nuevas herramientas de la tecnología móvil está causando algunos problemas.
Por ello se hace más necesario que nunca educar
- en su buen uso
- en sacarles partido real
Muchos de los que se conocen como nativos digitales, no lo son en realidad, porque hacen un uso muy parcial y parcializado de la tecnología móvil. No los saques de la aplicación de moda, de colgar algunas fotos, alguna que otra broma, algo de relación personal online (desconociendo en muchos casos lo que deben compartir públicamente y lo que no) y dedicándose al chismorreo, cuando no a acosar directamente a compañeros.
Afortunadamente esta no es la norma y hay jóvenes que le sacan partido a las oportunidades que brindan estas nuevas herramientas y que además hacen un uso adecuado de las mismas.
Por ello, como medida incluso compensatoria, la enseñanza no puede permanecer ajena a lo que está sucediendo en el mundo, debe aportar básicamente tres aspectos:
- Enseñar a sacarle partido a las herramientas tecnológicas aplicándolas para adquirir nuevos conocimientos y sobre todo producir elementos nuevos con gran carga de creatividad e iniciativa.
- Fomentar con ellas la competencia de aprender a aprender y la autonomía personal, haciéndoles diseñar su propio plan de aprendizaje permanente y ubicuo en base a los intereses personales que vayan descubriendo o que les descubramos.
- Y la educación en valores en cuanto a la utilización de los dispositivos, para que
- Hagan un buen uso de los mismos,
- Eviten caer en la depencia de los mismos,
- Que sean generadores de comunicación y la enriquecan con los que tienen al lado y al otro lado y no produzcan aislamiento.
- No recurran a prácticas discriminatorias y abusivas
- Contribuyan con su empleo a construir un mundo mejor y más justo.
En realidad, todos estos problemas han existido siempre. Quizás, la tecnología móvil lo que puede contribuir es a amplificarlos y multiplicarlos cuando se hace un mal uso de la misma. Antes se recurría a mandar mensajitos de papel, pintar paredes. Hasta hece poco se hacía ya desde un pc y ahora se hace ya desde cualquier dispositivo.
Sucede un poco como con el sexo.
¿Qué preferimos? ¿Qué lo aprendan en la calle y con mala y sesgada información o creemos que es mejor darles acceso a una mejor formación, más científica y fundamentada en valores?
Hay que utilizar estos problemas derivados del mal uso, para, dándoles la vuelta, convertirlos en oportunidades educativas para sacarles partido y educar en los valores fundamentales adaptados a estas nuevas herramientas, fomentando su uso libre y responsable, el respeto en las relaciones, discriminar lo que es compartible y lo que no...
Un amisrada atrás, nos hace comprobar que en cambios anteriores en los modos de vida, nada se consiguió prohibiendo, poniendo puertas al campo y aislándolos entre algodones de la realidad.
Muchos padres y porfesores se sorprenderían del uso que hacen sus hijos de este tipo de herramientas y que ignoran totalmente, incluso cuando se los han negado o restringido. Por eso, se hace fundamental una preparación de los padres y profesores en este sentido. Ambos pilares deben aportar valores, responsabilidad en su uso y abrirles horizontes que desde la reflexión les permitan sacarles partido real.
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