lunes, 7 de octubre de 2013

Códigos QR como localizadores de niños autistas

Los niños autistas tienen cuatro veces más probabilidades de huir de un entorno seguro que los no-autistas.

Se necesita una manera de proteger a estos preciosos niños de cualquier daño y garantizar su regreso seguro a las familias.

Introducir un Código QR identificador se muestra como una alternativa. Si bien es imposible evitar todas las tragedias, este dispositivo va a mejorar en gran medida las probabilidades de un niño autista sea localizado en caso de pérdida.

El código QR ​​se puede imprimir en camisas, botones, o pegatinas, asegurando que número único de identificación del niño sea fácil de ver. Este código se puede escanear con un teléfono inteligente. El rescatador tendría acceso a la información de contacto del niño, las instrucciones médicas, el cuidador o el número del terapeuta, y cualquier otro detalle pertinente. Los padres también pueden entrar en la información en tiempo real, tales como su paradero.

El hecho de que los códigos QR pueden ser incorporados en la ropa del niño es especialmente útil para los niños con problemas sensoriales que evitaría llevar un brazalete de identificación tradicional.

domingo, 6 de octubre de 2013

ESPAÑA TODAY. Cortometraje

¿Qué parte de la culpa tenemos por acción u omisión?

 

La importancia de desarrollar un Entorno Personal de Aprendizaje. Entrevista a George Siemens

En el marco del Ciclo de Conferencias Internacionales de Educación y Tecnología (EducaRed), se realizó esta entrevista a George Siemens: autor de la teoría de aprendizaje para la era digital conocida como Conectivismo, fue director asociado de Investigación y Desarrollo con el Centro de Tecnologías del Aprendizaje en la Universidad de Manitoba, y actualmente está afiliado al Instituto de Investigación del Conocimiento Mejorado por la Tecnología (TEKRI) en la Universidad de Athabasca, Alberta, Canadá.

@gsiemens


Top 100 Tools for Learning 2013. Jane Hart

La Semana en Crea y aprende con Laura 29/9 a 10/6 2013


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