domingo, 6 de abril de 2014

AltSchool. Reimaginando la escuela

"El aprendizaje no debe sentirse como una tarea. Se debe sentir como una experiencia. Lo que me gusta AltSchool es que mi hijo está muy entusiasmado con el aprendizaje de cada día". 
Patricia, una madre en AltSchool
AltSchool es una escuela alternativa que nació por la iniciativa de Max Ventilla, uno de los creadores de Google+, que, cansado de la educación que estaban recibiendo sus hijos, decidió arriesgarse y fundar una escuela más adaptada a los tiempos que corren. 

Esta escuela bien podría ser el sueño de cualquier profesor que ame la enseñanza. Quizás peque de ser una enseñanza para elegidos (que peca), pero el modelo, salvando detalles de su concreción en la práctica, no debería distar mucho de lo ideal, alcanzando a la generalidad y encontrándose adaptado a los tiempos que corren.

La escuela, la enseñanza en su conjunto debería de ir a la vanguardia de una sociedad y no ser su vagón de cola. 

Desde luego tropezaría con la financiación, sobre todo en un mundo cada vez más neoliberal y que ataca las bases de una enseñanza pública de calidad para todos. 

Pero cualquiera que quiera una enseñanza pública de calidad adaptada a los tiempos, debría soñar y perseguir esta situación. El modelo más real, ya lo tenemos en los países nórdicos (también atacados). Sólo tendríamos que adaptarlo, no copiarlo.

Sueño, sí, pero los sueños no se logran, si no se tiene claro el camino para perseguirlos. 

Alt School, un centro de formación con ocho alumnos por profesor, reunidos en mesas y sin pupitres para fomentar la interacción, y con tecnología, mucha tecnología en sus manos.

AltSchool prepara a los estudiantes para el futuro a través de experiencias de aprendizaje personalizados en las comunidades micro-escolares.

Esta escuela se apoya en las herramientas digitales para ayudar no solo a los alumnos a acostumbrarse desde pequeños a las nuevas tecnologías, sino también a los maestros a mejorar sus métodos de enseñanza e integrar a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Enfoque de la Educación
  • El mundo ha cambiado. Es un nuevo mundo el que está ahí afuera.
    • La gran cantidad de información disponible en la actualidad exige que vayamos más allá de lo convencional "una talla para todos" enfoque de la educación. En AltSchool, hemos reinventado toda la experiencia educativa a partir de cero. Nos estamos preparando a nuestros hijos para el futuro, ofreciéndoles:
  • Planes de aprendizaje personalizados basados en las pasiones de los alumnos
    • Se basan en las pasiones de los estudiantes, los talentos y estilos de aprendizaje para crear una educación que cultive íntegramente al niño, académica, social y emocionalmente. Los niños aprenden a ser capaces a través de su curiosidad natural. Sus planes de aprendizaje personalizados les ayudan a impulsar su propia educación a través de sus motivaciones e intereses reales. En AltSchool los maestros son coadjutores que establecen un riguroso plan de estudios en colaboración con los estudiantes y padres de familia, lo que permite que los niños aprendan a su propio ritmo y en las formas en las que aprenden mejor. 
  • Aplicación al mundo real.
    • El mundo en sí es fascinante e interconectado. En AltSchool, alientan el aprendizaje interdisciplinar y evitan una separación artificial entre los sujetos. Alentan a los estudiantes a aprender haciendo, promoviendo un nivel más profundo de comprensión. La enseñanza puede originarse en el aula, pero continua en las salidas de toda la comunidad, en casa, o incluso en las vacaciones de la familia.
  • Conexión Comunitaria
    • AltSchool está construyendo una red de micro-escuelas porque entienn que los niños prosperan bajo el calor fomento de una comunidad. Su "aldea" trata de inspirar a los profesores para que co-aprendizan con sus alumnos, haciendo preguntas, descubriendo las conexiones y explorando las relaciones (con una baja proporción 8:1 alumnos por profesor en el aula). Son apoyados por la participación de padres enprofundidad, y por el uso activo de las mejores personas y los lugares que las áreas locales puden ofrecer.
  • Desarrollo niño en su totalidad
    • Están de acuerdo con la investigación: el aprendizaje social y emocional (SEL) es fundamental para el éxito del estudiante en la escuela y en la vida. AltSchool equilibra el rigor académico poniendo el énfasis en el crecimiento de buenos ciudadanos. Ayudan a sus estudiantes a ser conscientes de sí mismos y a desarrollar las habilidades para una buena toma de decisiones. Alientan la realidad, la resiliencia, la confianza y el compromiso social necesario para la felicidad y el éxito en el siglo 21.
  • Fomentan la colaboración y participación en la Comunidad
    • Sus maestros trabajan con los padres y socios de la comunidad para ofrecer una experiencia académica estimulante, aprovechando las mejores personas y lugares que la zona tiene para ofrecer.
  • Investigación e Innovación Continua. 
    • Utilizan las mejores prácticas educativas y construir herramientas de aprendizaje innovadoras para mejorar continuamente la experiencia AltSchool para los estudiantes, padres y maestros.
Un típico día en la vida de un estudiante de AltSchool


Welcome to AltSchool from AltSchool on Vimeo.

El poder de la empatía

Diferencia entre simpatía y empatía. El poder de la empatía. Brené Brown.

Casi nunca una respuesta empática empieza diciendo diciendo: "bueno, por lo menos..."

Corto de animación, para explicar las sutiles y reveladoras diferencias entre una respuesta "simpática" ante los problemas de los demás y una respuesta empática.

¿Por qué la empatía es tan diferente de la simpatía?

El humor no siempre es conecto o acertado. Mucha veces no sólo no nos une, sino que levanta muros y crea barreras. Una distancia que la persona con problemas siente como incomprensión y dolor añadido a su ya difícil situación.

Es la diferencia entre "bromear con..." y "bromear a costa de...". El primero es un concepto inclusivo, mientras que el segundo, no sólo hiere al protagonista o sufridor de la supuesta broma, sino que habla mal de la persona que ejecuta la broma, dejando al descubierto sus carencias, mostrando que necesita centrar la atención en un defecto supuesto o real de la otra persona, tratando equivocadamente autoafirmarse.

Corto de animación creado por Katy Davis (AKA Gobblynne) 
La voz es de la trabajadora social e investigadora Dra. Brené Brown


Wiki. Un término que ha ido evolucionando. Infografía

Wiki
El diccionario de Inglés de Oxford define una wiki como una página web diseñada de manera que su contenido puede ser editado por cualquiera. Pero con los continuos cambios en el lenguage los significados cambian. 

Originaria de Hawaii, la palabra wiki ha adquirido vida propia después de haber sido prestada al Inglés. 

Wiki significa "rápido" en hawaiano y se refiere a un entorno creativo y abierto donde todo el mundo tiene una voz. La incorporación de las wikis al aula ofrece un tipo diferente de experiencia en línea para los estudiantes.

En esta infografía, dan una vuelta por el panorama cambiante de la palabra wiki.


Vía EDUCATIONAL TECHNOLOGY INFOGRAPHICS

Pica en la infografía para verla en tamaño mayor


Los Diez Consejos Principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos. Edutopía

Los Diez Consejos Principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos. Edutopía. 


5 Herramientas para escribir trabajos académicos colaborativos

Christof Schöch, investigador de la Cátedra de Literatura de Informática de la Universidad de Würzburg, Alemania, ha estudiado las diferentes herramientas de escritura colaborativa para trabajos de investigación académica y presenta algunos consejos útiles sobre cómo encontrar la herramienta adecuada para el trabajo. 

Los proyectos de investigación se han vuelto cada vez más complejos por lo que necesitan herramientas de escritura colaborativa. 

Cada vez más, se están escribiendo en colaboración propuestas de investigación o informes de proyectos, artículos con edición de textos en forma distribuida, armar las actas de una conferencia, gestión de tareas y responsabilidades de los miembros de un proyecto, o incluso la autoría de los artículos de investigación y libros de texto. 

Los miembros del proyecto pueden estar trabajando en varias instituciones repartidos por todo el país o en todo el mundo. 

El tradicional envío de documentos de Microsoft Word de ida y vuelta a través de correo electrónico entre los colaboradores ya no es útil, ya que crea redundancia de esfuerzos, causa retrasos innecesarios y, en muchas ocasiones, deja frustradas a las personas con la idea de la colaboración.

Actualmente, La escritura colaborativa se realiza en línea. Y, por suerte, hay muchas herramientas de escritura en colaboración basadas en la web dirigidas al público en general o específicamente a los escritores académicos que nos sirven de ayuda. 

Existen tantas herramientas en la actualidad, que problema real consiste en encontrar la herramienta adecuada para cada trabajo. 

De las herramientas estudiadas por Christof Schöch (ver tabla del final), destacan 5. 

1. Etherpad es un proyecto de código abierto que permite editar documentos de forma colaborativa en tiempo real de manera colaborativa que se ejecuta en tu navegador. 

Es la que más sobresale por sus características en función de los aspectos estudiados, destacando por 
  • Su privacidad 
  • El control que tenemos sobre ella
  • Por su capacidad para registrar los cambios (ver gráfica). 
Se puede utilizar para 
  • Elborar documentos colaborativos en tiempo real 
  • Crear torbellinos de ideas. 
Características
  • Funciona bien, incluso cuando una gran cantidad de personas están cambiando la misma frase en el mismo momento, actualizando el texto continuamente. 
  • Las contribuciones de los autores están codificados por colores de manera que todo el mundo puede identificar a la persona que lo escribió. 
  • Es una herramienta de peso ligero por lo que puedes instalarla en tu propio servidor y tener un control total sobre sus datos. 
  • Por contra, el formato es muy limitado y no se puede esperar que incluya notas al pie, fórmulas o imágenes con el texto.
2. Google Drive / Docs es la gran herramienta de uso general.

El editor de texto ofrece características académicas necesarias
  • Notas
  • Tablas
Facilita seguir trabajando en otro entornos al incluir formatos de exportación  como
  • Docx
  • Odt
  • Pdf
Los comentarios 
  • Están asociados a partes específicas del texto
  • Permite opinar sobre cada comentario
Hace posible que cualquier colaborador pueda 
  • Ver
  • Comentar
  • O editar un documento
Se encuentra abierta al empleo de multitud de complementos y mejoras continuas

Lmitaciones
  • Presenta problemas con documentos demasiado largos
  • También, cuando demasiados colaboradores tienen acceder al el editor en el mismo momento
  • Reacciona peor a los cambios 
  • El historial de versiones es limitado y no permite inspeccionar los cambios entre las dos versiones
  • No es herramienta no es de código abierto
  • Tiene menor privacidad
3. Mediawiki. Orientada hacia la gestión de un proyecto de investigación y tener una visión detallada de los cambios en los documentos

Permite crear una estructura jerárquica de las páginas que reflejan un proyecto con sus diferentes paquetes de trabajo, tareas, comités y eventos. 

Mediawiki es de código abierto.

Puede instalarse 
  • En un servidor propio
  • O utilizar uno de los proveedores libres de Mediawiki. 
Características
  • La edición concurrente es imposible,salvo cuando dos personas no están editando el mismo párrafo, al mismo tiempo. 
  • Cada página tiene una página de comentarios asociados, que sin embargo no permite hacer comentarios por segmentos. 
  • Si es un proyecto grande que necesita más comodidad para los miembros del proyecto, entonces wiki Confluence (que no es libre)  puede ser una buena opción,ya que tiene un editor visual, lo que hace que sea mucho más fácil gestionar las tablas y las exportaciones bastante bien a los formatos de procesamiento de textos de escritorio.
4. Penflip. Representa un modelo completamente diferente de la colaboración que permite escribir tanto texto como código.
  • Esta herramienta es un front-end para la famosa plataforma de repositorio de código en GitHub y proporciona un editor de texto que almacena todo el texto en GitHub. Esto significa que permite y hace posible la fusión: 
  • Cada colaborador del proyecto puede hacer su propia copia del texto principal y modificarla. 
  • Cuando se modifica, puede proponer su nueva versión al propietario del texto principal, que puede combinar de forma selectiva las dos versiones para crear una nueva versión del texto. 
  • El formateo se limita a lo que la sintaxis de Markdown tiene para ofrecer, aumentada por cualquier código HTML que se quiera añadir. 
  • El historial de versiones está totalmente documentado y las diferencias entre los documentos pueden ser inspeccionados de manera detallada.
5. FidusWriter La elegida cuando las funciones académicas se erigen como las más importante.

Muy útil cuando se necesita escribir un artículo académico que requiere 
  • Muchas notas al pie
  • Referencias bibliográficas
  • Fórmulas matemáticas
  • Gráficas
Tiene un gestor de referencias integrado que ingiere BibTex de su gestor de referencias personales (como Zotero , por ejemplo). 
Permite introducir referencias, bibliografía o notas de pie, dándoles formato con variedad de estilos de citas. Puede agregar fórmulas matemáticas usando un widget látex. 
El proyecto es de reciente creación y tendrás que instalar el software en tu propio servidor. Eso le da un control total sobre tus datos. 
FidusWriter está trabajando con la Public Knowledge Foundation para conectar la herramienta con los Open Journal Systems, creando un flujo de trabajo totalmente en línea para revistas de acceso abierto, lo que representa una interesante opción de futuro. 

Figura: Requisitos y herramientas para la escritura académica de colaboración
Los símbolos en la tabla tienen el siguiente significado: + + totalmente compatible, + bien apoyado, o apoyado un poco, - no está bien apoyado, - no se admite en absoluto, x el apoyo a través de extensiones.