Este pequeño post no pretende suponer una tesis, ni tampoco una hipótesis. Únicamente es una pequeña reflexión mañanera que me surgió tras una corta conversación de despedida de mi hijo.
No pretendo, ni mucho menos, dar respuestas. En el mejor de los casos, sería bastante con invitar a la reflexión, compartirla, por si alguien más cualificado que yo, pudiera aportar alguna luz al respecto.
La cuestión (nunca mejor dicho) es la siguiente (o son):
- ¿Quizás, no estemos dedicando demasiado tiempo en primaria a las llamadas "4 operaciones básicas" (en muchos casos, incidiendo demasiado en las mecánicas en lugar de en los procesos mentales)?
En el mundo actual, pocas personas recurren ya al lápiz y el papel para realizar una de estas operaciones básicas.
- ¿No podríamos, por una parte, profundizar en los procesos y, por otra, dedicar mucho de ese tiempo a otros procesos cognitivos?
Si puedes y deseas, ¿podrías arrojar alguna luz al respecto?
Gracias.
