sábado, 7 de abril de 2018

Sanfelices, una película por la educación (Pública) intergeneracional



Les voy a confesar algo (no son sin algo de sonrojo). Creo que en ninguna película había llorado tanto. Probablemente, porque vi muchos aspectos de mi vida personal y profesional reflejados en ella. Pero no solo por eso. Creo que es una película y un proyecto que realmente valen la pena.

Hace ya algunos años, que ese proyecto nos cautivó, sacó nuestro lado más romántico y nos decidió a apoyarlo desde Cero en conducta (Sanfelices. La película de los 14 porqués).

Ahora que está tan de moda hablar de proyectos de emprendeduría en educación (tantas veces desde postulados ridículos en los que no se disimula su proselitismo), este sí que ha sido y es, todo un proyecto real de emprendeduría que saca a la luz todo lo mejor de la Educación Pública y sus valores. Lo consideramos merecedor de reconocimiento en este y otros sentidos y animamos a su director,  Roberto Lázaro, y a su equipo a presentarlo a eventos que lo pongan en valor y ayuden a su última fase de necesario conocimiento público.

Horas y horas de trabajo y amor por su trabajo y la Educación Pública nunca pagado debidamente van cargados en esta

Hagamos un poco de memoria.

Este proyecto nació en un instituto de enseñanza pública de Madrid, el I.E.S Pradolongo, en el barrio de Usera, en plena crisis, cuando un grupo de antiguos alumnos se dirigió a Roberto Lázaro, y le plantearon la posibilidad de sacar adelante un proyecto cinematográfico.

Roberto, haciendo gala de ese romanticismo comprometido que tienen tantos docentes de la eonseñanza pública, se embarcó en la creación de ese proyecto. Y no lo hizo de cualquier manera. Lo hizo con un proyecto, que pretendía ser digno con los nuevos profesionales y digno con esa educación pública que tanto defiende.

No fue fácil y sigue sin serlo. Pero hoy, tras arduos años de trabajo y superando mil y una dificultades, por fin vio la luz en los cines Golem de Madrid, en un preestreno para su equipo y para aquellos que lo apoyaron.

En Cero en conducta, hemos tenido la fortuna de que nos invitaran a este estreno de la película Sanfelices,

El guión de la película fue escrito por Roberto Lázaro junto a Miguel Muño, un exalumno, a partir de una idea y argumento que en parte rozaba hechos reales muy próximos a su vida.

La película , Sanfelices, igual que en su día hizo el proyecto, no nos decepcionó. Muy al contrario, la consideramos un producto muy profesional y digno, propio de los valores que defiende la Educación Pública. 

Es por ello que, desde Cero en conducta, hemos decidido poner todo nuestro empeño en que este proyecto cargado de valores intergeneracionales, llegue al mayor número de espectadores posible.  Roberto solicitó nuestra colaboración para ello. Ràpidamente me puse en contacto con esa generadora de sueños que es Mercedes,  nuestra coordinadora y verdadera alma mater. Sin dudarlo ni un instante, decidió intentar poner todo su empeño en un que la difusión de este proyecto sea una realidad. Por intentarlo nosotros, no va a quedar.

Animamos a todos aquellos que creen en la Educación Pública y en la necesidad de acercar generaciones, que apoyen y no se pierdan está película cargada de valores y buen hacer.

SINOPSIS

MANUE es un chico joven que acaba de empezar sus estudios en la universidad y le gusta compartir las noches con sus amigos. Su vida dará un giro cuando su madre, ELENA, sufre una embolia.  Dejará de salir con sus amigos y descuidará sus estudios de veterinaria para trabajar en una granja de acogida de animales y así poder pagar las atenciones del Centro de Día donde su madre acude a diario, ya que a causa de la crisis y los recortes no ha obtenido plaza en uno público.

Allí Elena conoce a CARMELO, un tipo muy curioso que acaba de llegar al barrio desde un pequeño pueblo donde ha sido pastor toda la vida. No se acostumbra a vivir en la ciudad y siempre va acompañado de su nieto, un friki de los juegos de rol. La pasión de Carmelo por la astronomía le hace muy peculiar. Elena vivirá con él una bonita amistad que le aportará una gran dosis de vitalismo, ya que tras haber dejado su trabajo como maestra y sin saber apenas leer y escribir a causa de la enfermedad, su vida se ha transformado y la ha convertido en una persona dependiente. Carmelo es, por tanto, un entretenimiento y una ayuda.

Una recaída acaba con la ilusión de Elena. Su enfermedad se ve agravada. Es entonces cuando decide viajar con Manuel al pueblo de Sanfelices, el primer lugar donde ella ejerció como maestra, el lugar donde se enamoró y nació su hijo. Es el momento de contestar a todas las preguntas que Manuel se ha hecho estos años.

En Sanfelices se evidencia el profundo amor que sienten el uno por el otro, pero también surge el momento para que Elena lleve a cabo una importante decisión por el bienestar de su hijo.

sábado, 31 de marzo de 2018

The World In 2050. Vídeo de ciencia ficción que nos aproxima al mundo futuro



Un vídeo corto de ciencia ficción sobre el mundo en 2050. Verás cómo se podrán ver las ciudades, robots, autos voladores, autos sin conductor, rascacielos súper altos, exploración espacial y muchos más que podrá suceder en el futuro.

Muchas de estas cosas en realidad ya existen, solo falta que sean cotidianas y que sean tan idílicas como muestra este vídeo.



Edu Trends: #RealidadAumentada y #RealidadVirtual #AR #VR @observatoryedu



El Instituto Tecnológico de Monterrey nos ofrece Edu Trends en formato descargable en español e inglés sobre Realidad Aumentada y Realidad Virtual.


Los conceptos de Realidad Aumentada (AR) y Realidad Virtual (VR) son cada vez más comunes en el campo de la educación. Si bien la implementación de estas tendencias es muy reciente dentro del sistema educativo, se han establecido sus efectos positivos sobre el aprendizaje.

Sin embargo, esto todavía está en la etapa de exploración y hay más dudas que certezas:
  • ¿Cómo se aplican AR y VR en la educación? 
  • ¿Qué implicaciones tienen estos recursos en la forma en que un educador enseña? 
  • ¿Qué impacto tienen en el aprendizaje y cómo se puede evaluar? 
  • ¿Cuáles son los desafíos de convertirlos en recursos fundamentales en educación? 

Dar respuestas simples a estas preguntas es el propósito de este Edu Trends.
En esta edición encontrarás:
  • Una introducción a los conceptos Realidad Aumentada (AR) y Realidad Virtual (RV)
  • Un recorrido por el rango de posibilidades que ofrecen las tecnologías inmersivas
  • Principios pedagógicos de la RA y RV
  • Nuevas tendencias

Edu Trends: Tendencias en Edu Mentoría. Instituto Tecnológico de Monterrey @observatoryedu


El Instituto Tecnológico de Monterrey nos ofrece Edu Trends en formato descargable en español e inglés sobre las tendencias de mentoría en educación.

Edu Trends ofrece una visión general de la tutoría como una tendencia educativa, particularmente en el campo de la educación.

Edu Trends incluye el siguiente contenido:

  • Un recorrido por la evolución de la tutoría en 10 momentos clave de la historia, desde la Antigüedad clásica hasta la Era digital.
  • Una propuesta para la definición de tutoría en contraste con otros términos con los que se confunde fácilmente en el ámbito académico: tutoría, entrenamiento, asesoramiento y asesoramiento.
  • Una gama de procedimientos para evaluar la calidad de un proceso de tutoría.

martes, 13 de marzo de 2018

@EduBeDebate Prometedora Plataforma de Aprendizaje por Retos para potenciar las habilidades del S. XXI



EduBeDebate es una novedosa y prometedora plataforma de aprendizaje por retos para potenciar las habilidades del  siglo XXI.

En ella, los estudiantes resuelven retos reales que impactan en el entorno y la sociedad y les permite participar con otros retos y estudiantes alrededor del mundo.

EduBeDebate, que promueve 

  1. El trabajo por retos.
  2. El debate en colaboración vía vídeo.
  3. Las habilidades en el siglo XXI (las 'soft skills').
  4. Innovación de impacto (todo reto tiene que aportar valor añadido a la sociedad o al entorno)

El aprendizaje por retos y las habilidades en el siglo XXI (las 'soft skills') son dos constantes en el discurso de Xavi Pascual (@XaviPascual1), impulsor de EduBeDebate (@edubedebate), una plataforma que busca potenciar la creatividad mediante el pensamiento crítico.

La plataforma se encuentra activa desde finales de enero de 2018.

EduBeDebate combina las  metodologías:


  • Aprendizaje por retos.
  • Design Thinking.
  • Conectivismo.


EduBeDebate permite situar el aprendizaje en contexto real, combinando la creatividad, el trabajo en equipo y las habilidades necesarias para llevarlo a cabo, las habilidades de comunicación y el aprendizaje de servicio.

En EduBeDebate sostienen que los problemas paralizan y hacen sentir inseguras a las personas, mientras que los retos motivan y estimulan a encontrar una solución.

Solucionar retos tiene una fundamentación tanto pedagógica como social, porque facilita que se generen soluciones reales, con lo que conseguimos que las personas sean conscientes de su talento, potenciarlo y poner en evidencia la capacidad de impactar en su entorno y en el mundo.

Los estudiantes y profesores se podrán conectar con participantes de cualquier lugar del mundo, creando una experiencia de aprendizaje basada en la teoría de aprendizaje "Conectivismo" de George Siemens (ELEARNSPACE @gsiemens).




  1. Puedes elegir entre un reto privado planteado por el docente o reto público planteado por  la plataforma. Si eres docente, puedes publicar tus retos privados para tus clases, escuela , instituto o Universidad.
  2. Regístrate en la plataforma o identifícate.
  3. Refleja tu estado de ánimo respondiendo a dos preguntas: ¿Cómo fue el día de ayer? ¿Cómo te sientes hoy?
  4. Selecciona el reto que desees. Una vez definido el reto, propones poner los contenidos educativos en contexto con el entorno y la realidad. 
  5. Participa en el vídeo-debate: grábate desde la plataforma o sube el enlace de un vídeo en el que expreses tu opinión. Utilizando la opción "Anoto", puedes parar el vídeo en cualquier momento y comentar las opiniones de los demás.
  6. Crea un grupo o únete a un equipo.
  7. Elige uno de los roles posibles: Creativo. Técnico. Comunicador. Project Manager.
  8. Utiliza el chat para debatir, comunicar ideas, crear y compartir.
  9. Publica la solución.
  10. Vota y elige la que resulte más interesante.
  11. Establece como ganadora la solución que más apoyo haya obtenido.
  12. Evaluar las "softs skills" (resolución de problemas, creatividad, comunicación y colaboración). Se realiza una auto-evaluación y una co-evaluación. De esta manera aparecerán en el perfil de los estudiantes tanto los retos que han llevado a cabo como la valoración que han obtenido en ese reto. Así, se van construyendo su propio portafolio de evidencias competenciales para su desarrollo tanto profesional como personal. 

La mejor manera de generar curiosidad es conectando los retos con la realidad y logrando que tenga utilidades positivas. 

EduBeDebate persigue evitar que los proyectos y retos que se hacen en el aula se queden en ella.

Este proyecto nació del programa de emprendimiento en Educación "Edutech" de la plataforma HUBBIK, lanzada por la UOC en 2017. 

La Plataforma EduBeDebate fue seleccionada y premiada como finalista con un Mentoring de Negocios para el proyecto y fue presentado en en la feria 4 Years From Now del Mobile World Congress


EduBeDebate pretende que los estudiantes se vuelvan competentes con las habilidades del siglo XXI que necesitarán en un mundo en constante cambio. Los estudiantes y profesores se conectaron con otros participantes en cualquier lugar del mundo, creando una experiencia de aprendizaje en todo el mundo.

EduBeDebate proporciona una herramienta donde los docentes y los estudiantes pueden entender el sentido de aprender y des compartir su opinión para resolver problemas del mundo real.

EduBeDebate les brinda la oportunidad de crear su propia red de trabajo internacional y la oportunidad de crecer independientemente del lugar en que vivan, lo que aumentará exponencialmente el impacto en sus vidas e impactará positivamente en nuestro mundo.



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This is a test challenge. from Xavier Pascual on Vimeo.